|
|
|
|
|
|
|
Жиренко О.Е., Обухова Л.А.
Поурочные разработки по обучению грамоте. 1 класс — 464 c.
К УМК В.Г. Горецкого и др. ("Школа России")
• Конспекты уроков по ФГОС НОО
• Развитие фонематического слуха
• Формирование правильной дикции и артикуляции
• Дыхательная гимнастика
• Работа в прописи
• Внеклассное чтение
|
|
|
Рябова С.Р.
Родительские собрания. 1 класс — 240 c.
• Подробный ход собрания
• Актуальные для семьи первоклассника темы
• Эффективные методы работы с родителями
• Тренинги, психологические тесты, анкеты
• Рекомендации по здоровьесбережению школьников
• Сценарии совместных (родители и дети) мероприятий
• Справочные материалы
|
|
|
Никифорова В.В., Короткова А.А.
Поурочные разработки по обучению грамоте. 1 класс — 448 c.
К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)
• Тематическое планирование учебного материала
• Подробный ход урока
• Интегрированный подход к обучению
• Упражнения на развитие речевого аппарата
• Формирование эмоционально-волевой сферы школьников
|
|
|
Жиренко О.Е.
Тренажёр по русскому языку для подготовки к ВПР. 1 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий, подготовки к ВПР
• 6 типовых вариантов проверочной работы
|
|
|
Мёдов В.М.
Графические диктанты: тренировка внимания. 1 класс — 96 c.
• Обучение ориентироваться на листе бумаги в клетку
• Отработка графических навыков
• Закрепление понятий «вправо», «влево», «вверх», «вниз», «по диагонали»
• Развитие мелкой моторики рук, координации движений, глазомера, зрительной памяти, внимания, пространственного мышления и воображения
|
|
|
Шевченко П.А., Шевченко Ю.А., Васильева М.Д. и др.
Предметные чемпионаты: сборник заданий. 1–5 классы — 144 c.
• Авторские олимпиадные задания для школьников
• Материал для развития познавательных способностей
• Полноценная база для подготовки к предметным олимпиадам
• Комментарии авторов и статистика реальных ответов учащихся
|
|
|
Шклярова Т.В.
Тренажёр по русскому языку. 1 класс — 80 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий
• Занимательные задания, загадки, ребусы, ориентированные на работу со словом, с текстом
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 1 класс — 40 c.
К УМК Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 1 класс — 32 c.
к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ульянова Н.С.
Русский язык. Разноуровневые задания. 1 класс — 80 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Поурочные разработки по русскому языку. 1 класс — 144 c.
К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)
• Тематическое планирование
• Подробные сценарии уроков
• Фронтальная и групповая формы организации учебной деятельности
• Игры, задания на развитие речи
• Проверочные работы
|
|
|
Воронина Т.П.
Прописи. 1 класс. В 4 ч. — 48, 32, 32, 48 c.
К учебнику «Азбука» В.Г. Горецкого и др. (М.: Просвещение)
• Формирование навыка каллиграфического письма
• Развитие мелкой моторики
• Закрепление правильных движений при письме
|
|
|
Дмитриева О.И.
Поурочные разработки по русскому языку. 1 класс — 176 c.
К УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого ("Школа России")
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Обобщающие занятия
• Нестандартные задания, игры
• Работа по созданию проектов
• Материалы для внеклассной работы
|
|
|
Клюхина И.В.
Поурочные разработки по русскому языку. 1 класс — 160 c.
к учебнику Т.М. Адриановой, В.А. Илюхиной (М.: АСТ, Астрель)
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Различные виды диктантов
• Реализация всех принципов развивающего обучения
• Игры, загадки, задания на развитие языковых способностей
• Физкультминутки
|
|
|
Жиренко О.Е., Мурзина М.С.
Тренажёр по русскому языку для подготовки к ВПР. 2 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий, подготовки к ВПР
• 4 типовых варианта проверочной работы
|
|
|
Шклярова Т.В.
Тренажёр по русскому языку. 2 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий
• Занимательные задания, загадки, ребусы, ориентированные на работу со словом, с текстом
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 2 класс — 96 c.
к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 2 класс — 80 c.
к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Яценко И.Ф., Ситникова Т.Н., Рылова Н.А.
Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс — 496 c.
К УМК «Перспектива» авторов Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной (М.: Просвещение)
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Игры, задания на развитие речи
• Оригинальные приемы проведения словарно-орфографической работы
• Проверочные работы
|
|
|
Ульянова Н.С.
Русский язык. Разноуровневые задания. 2 класс — 96 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Ульянова Н.С.
Русский язык. 3 класс: рабочая тетрадь — 96 c.
• «Язык и речь»
• «Текст. Предложение. Словосочетание»
• «Слово в языке и речи»
• «Состав слова»
• «Имя существительное»
• «Имя прилагательное»
• «Местоимение»
• «Глагол»
|
|
|
Чурсина Л.В.
Грамматический тренажёр: части речи. 3 класс — 48 c.
• Закрепление изученного материала
• Формирование речевых навыков в области употребления форм слов
• Развитие коммуникативной компетенции учащихся
• Самостоятельная, фронтальная и индивидуальная работа
• Ответы ко всем заданиям
|
|
|
Чурсина Л.В.
Фонетический тренажёр. 3 класс — 64 c.
• Развитие фонематического слуха и орфографической зоркости
• Формирование представлений о нормах произношения и правописания
• Совершенствование навыков грамотного письма и культуры устной речи
• Звуко-буквенный разбор слов
• Отработка навыков написания и чтения фонетической транскрипции
|
|
|
Шклярова Т.В.
Тренажёр по русскому языку. 3 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий
• Занимательные задания, загадки, ребусы, ориентированные на работу со словом, с текстом
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 3 класс — 96 c.
к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 3 класс — 80 c.
к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ульянова Н.С.
Русский язык. Разноуровневые задания. 3 класс — 96 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Васильева Н.Ю., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс — 480 c.
К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Игры, задания на развитие речи
• Оригинальные приемы проведения словарно-орфографической работы
• Проверочные работы
|
|
|
Дмитриева О.И.
Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс — 384 c.
К УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Фронтальная и групповая формы организации работы
• Проектная деятельность
• Нестандартные задания, игры
|
|
|
Клюхина И.В.
Тренажёр по русскому языку для подготовки к ВПР. 4 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий, подготовки к ВПР
• Развитие культуры речи и навыков грамотного письма
|
|
|
Чурсина Л.В.
Грамматический тренажёр: части речи. 4 класс — 64 c.
• Закрепление изученного материала
• Формирование речевых навыков в области употребления форм слов
• Развитие коммуникативной компетенции учащихся
• Самостоятельная, фронтальная и индивидуальная работа
• Ответы ко всем заданиям
|
|
|
Шклярова Т.В.
Тренажёр по русскому языку. 4 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для закрепления материала, дополнительных занятий
• Занимательные задания, загадки, ребусы, ориентированные на работу со словом, с текстом
|
|
|
Чурсина Л.В.
Фонетический тренажёр. 4 класс — 96 c.
• Развитие фонематического слуха и орфографической зоркости
• Формирование представлений о нормах произношения и правописания
• Совершенствование навыков грамотного письма и культуры устной речи
• Звуко-буквенный разбор слов
• Отработка навыков написания и чтения фонетической транскрипции
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 4 класс — 96 c.
к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Яценко И.Ф.
Рабочая программа по русскому языку. 4 класс — 80 c.
к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс — 496 c.
К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Игры, задания на развитие речи
• Оригинальные приемы проведения словарно-орфографической работы
• Проверочные работы
|
|
|
Жиренко О.Е., Обухова Л.А.
Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс — 400 c.
К УМК Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой (М.: Просвещение)
• Подробный ход урока
• Деятельностный подход
• Диктанты и проверочные работы
• Материалы для закрепления навыков орфографии
• Дифференцированные задания
• Логические игры, загадки, кроссворды
|
|
|
Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс — 496 c.
к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»)
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Фронтальная и групповая формы организации работы
• Проектная деятельность
• Нестандартные задания, игры
|
|
|
Ульянова Н.С.
Русский язык. Разноуровневые задания. 4 класс — 80 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Варенька О.П.
Родительские собрания. 2 класс — 240 c.
• Подробный ход собрания
• Сценарии по самым актуальным темам
• Варианты тематического планирования
• Методы работы с родителями
• Психологические тесты, анкеты
• Ситуации для обсуждения
|
|
|
Чурсина Л.В.
Тренажёр по чтению. 1 класс — 64 c.
• Обучение с опорой на слог-слияние
• Постепенное усложнение слогов и слов
• Подстрочное обозначение звуковых единиц
• Таблицы слияния звуков
• Закрепление навыков чтения на скороговорках
|
|
|
Захарова В.В., Серова М.В.
Поурочные разработки по литературному чтению. 1 класс — 208 c.
К УМК Н.А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник)
Перспективная начальная школа
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Поэтапный разбор произведений
• Игровые и занимательные задания
• Материалы о жизни и творчестве писателей
|
|
|
Клюхина И.В.
Тренажёр по чтению. 2 класс — 64 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Обучение чтению про себя
• Формирование навыка орфоэпического чтения
• Развитие умения понимать и объяснять прочитанное
• Диаграмма личных достижений
|
|
|
Захарова В.В., Серова М.В.
Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс — 304 c.
К УМК Н.А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник)
Перспективная начальная школа
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Поэтапный разбор произведений
• Игровые и занимательные задания
• Материалы о жизни и творчестве писателей
|
|
|
Клюхина И.В.
Тренажёр по чтению. 3 класс — 64 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Обучение чтению про себя
• Формирование навыка орфоэпического чтения
• Развитие умения понимать и объяснять прочитанное
• Диаграмма личных достижений
|
|
|
Захарова В.В., Серова М.В.
Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс — 288 c.
К УМК Н.А. Чураковой (М.: Академкнига/Учебник)
Перспективная начальная школа
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Поэтапный разбор произведений
• Игровые и занимательные задания
• Материалы о жизни и творчестве писателей
|
|
|
Кутявина С.В.
Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс — 400 c.
к УМК Л.Ф. Климановой и др. ("Школа России")
• Тематическое планирование
• Подробный план-конспект урока
• Обощающие тематические занятия
• Нестандартные задания, игры
• Работа по созданию проектов
• Оценка достижений с помощью тестов
|
|
|
Клюхина И.В.
Тренажёр по чтению. 4 класс — 64 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Обучение чтению про себя
• Формирование навыка орфоэпического чтения
• Развитие умения понимать и объяснять прочитанное
• Диаграмма личных достижений
|
|
|
Кутявина С.В.
Поурочные разработки по литературному чтению. 4 класс — 432 c.
к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»)
• Тематическое планирование
• Подробный план-конспект урока
• Обобщающие тематические занятия
• Нестандартные задания, игры
• Работа по созданию проектов
• Оценка достижений с помощью тестов
|
|
|
Яценко И.Ф., Чупина С.И.
Родительские собрания. 3 класс — 256 c.
• Подробный ход собрания
• Актуальные для семьи третьеклассника темы
• Эффективные методы работы с родителями
• Тренинги, психологические тесты, анкеты
• Рекомендации по здоровьесбережению школьников
• Сценарии совместных (родители и дети) мероприятий
• Справочные материалы
|
|
|
Яценко И.Ф.
Тренажёр по математике. 1 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Все виды примеров и задач для 1 класса
• Математические диктанты
|
|
|
Яценко И.Ф.
Тренажёр по математике. 2 класс — 80 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Все виды примеров и задач для 2 класса
• Математические диктанты
|
|
|
Дмитриева О.И.
Тренажёр: Таблица умножения. 2–3 классы — 48 c.
• Соответствует требованиям ФГОС начального общего образования
• Дополняет учебный материал
• Помогает отработать навыки табличного умножения и деления
• Содержит разнообразные задания, в том числе развивающие внимание и логическое мышление
|
|
|
Дзюина Е.В.
Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс — 256 c.
к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English» (Обнинск: Титул)
• Методические приемы введения и закрепления нового материала
• Речевые и фонетические разминки
• Сценарии игр и мини-спектаклей
• Эффективная методика развития и совершенствования учебных навыков
|
|
|
Наговицына О.В.
Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс — 224 c.
к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (“Spotlight”)
• Методические приемы введения и закрепления нового материала
• Эффективная методика развития и совершенствования учебных навыков
• Тестовые задания
• Сценарии игр
• Скороговорки и рифмовки
|
|
|
Наговицына О.В.
Рабочая программа по английскому языку. 2 класс — 32 c.
к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Кулинич Г.Г.
Английский язык. Разноуровневые задания. 2 класс — 48 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Яценко И.Ф.
Тренажёр по математике. 3 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Все виды примеров и задач для 3 класса
• Решение уравнений
|
|
|
Кулинич Г.Г.
Английский язык. Разноуровневые задания. 3 класс — 80 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Дзюина Е.В.
Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс — 224 c.
к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English» (Обнинск: Титул)
• Методические приемы ведения и закрепления нового материала
• Речевые и фонетические разминки
• Сценарии игр и мини-спектаклей
• Эффективная методика развития и совершенствования учебных навыков
|
|
|
Наговицына О.В.
Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс — 240 c.
к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (“Spotlight”)
• Методические приемы введения и закрепления нового материала
• Эффективная методика развития и совершенствования учебных навыков
• Тестовые задания
• Сценарии игр
• Скороговорки и рифмовки
|
|
|
Наговицына О.В.
Рабочая программа по английскому языку. 3 класс — 32 c.
к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Алексеева А.Н.
Тренажёр по математике для подготовки к ВПР. 4 класс — 96 c.
• Соответствует требованиям ФГОС начального общего образования
• Включает типовые задания для подготовки к ВПР, сгруппированные по тематическим разделам
• Может использоваться в работе с любым учебником математики, входящим в Федеральный перечень
• Содержит ответы ко всем заданиям
|
|
|
Яценко И.Ф.
Тренажёр по математике. 4 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Все виды примеров и задач для 4 класса
• Решение уравнений
|
|
|
Наговицына О.В.
Поурочные разработки по английскому языку. 4 класс — 224 c.
к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (“Spotlight”)
• Методические приемы введения и закрепления нового материала
• Эффективная методика развития и совершенствования учебных навыков
• Тестовые задания
• Сценарии игр
• Скороговорки и рифмовки
|
|
|
Наговицына О.В.
Рабочая программа по английскому языку. 4 класс — 48 c.
к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Кулинич Г.Г.
Английский язык. Разноуровневые задания. 4 класс — 96 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Дзюина Е.В.
Поурочные разработки по английскому языку. 4 класс — 192 c.
к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English»
• Методические приемы введения и закрепления нового материала
• Речевые и фонетические разминки
• Сценарии игр и мини-спектаклей
• Эффективная методика развития и совершенствования учебных навыков
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Поурочные разработки по математике. 1 класс — 480 c.
к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Нестандартные задачи, методика их решения
• Рекомендации по работе над проектами
• Игры, загадки, ребусы, физкультминутки
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 1 класс — 80 c.
К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 1 класс — 80 c.
к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по математике. 1 класс — 496 c.
К УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение)
• Конспекты уроков по новым ФГОС
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Нестандартные задачи, методика их решения
• Контрольные работы 2-х уровней сложности
• Тесты, текстовые задачи
• Игры, физкультминутки
|
|
|
Ипатова Е.Е., Афонина А.В.
Поурочные разработки по математике. 1 класс — 304 c.
К УМК А.Л. Чекина (М.: Академкнига/Учебник) "Перспективная начальная школа"
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Разбор основных заданий
• Математические игры, загадки, занимательные и нестандартные задачи
• Тексты самостоятельных и проверочных работ
• Материал для устного счета
|
|
|
Захарова В.В., Серова М.В.
Поурочные разработки по математике. 1 класс — 288 c.
Система Л.В. Занкова
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Разбор основных заданий
• Реализация всех принципов развивающего обучения
• Математические игры, загадки, занимательные и нестандартные задачи
• Физкультминутки
|
|
|
Жиренко О.Е., Фурсова Е.В., Горлова О.В.
Геометрические задания. 2 класс: рабочая тетрадь — 64 c.
• Формирование пространственных представлений
• Обучение распознавать и изображать фигуры, переводить одни единицы измерения длины в другие, вычислять периметр фигуры и др.
• Соответствие требованиям ФГОС
|
|
|
Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по математике. 2 класс — 496 c.
к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Нестандартные задачи, методика их решения
• Рекомендации по работе над проектами
• Игры, загадки, ребусы, физкультминутки
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 2 класс — 80 c.
К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 2 класс — 80 c.
к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Афонина А.В., Ипатова Е.Е.
Поурочные разработки по математике. 2 класс — 272 c.
К УМК А.Л. Чекина (М.: Академкнига/Учебник) "Перспективная начальная школа"
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Разбор основных заданий
• Математические игры, загадки, занимательные и нестандартные задачи
• Тексты самостоятельных и проверочных работ
|
|
|
Захарова В.В., Серова М.В.
Поурочные разработки по математике. 2 класс — 352 c.
Система Л.В. Занкова
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Разбор основных заданий
• Реализация всех принципов развивающего обучения
• Математические игры, загадки, занимательные и нестандартные задачи
• Физкультминутки
|
|
|
Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по математике. 2 класс — 480 c.
К УМК М.И. Моро и др. ("Школа России")
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Нестандартные задачи, методика их решения
• Рекомендации по работе над проектами
• Игры, загадки, ребусы, физкультминутки
|
|
|
Дмитриева О.И.
Геометрические задания: рабочая тетрадь. 3 класс — 64 c.
• Формирование пространственных представлений
• Обучение распознавать и изображать фигуры, строить фигуры заданных размеров, вычислять периметр и площадь фигур, разгадывать геометрические головоломки и др.
• Соответствие требованиям ФГОС
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 3 класс — 72 c.
К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 3 класс — 80 c.
к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по математике. 3 класс — 480 c.
к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Нестандартные задачи, методика их решения
• Рекомендации по работе над проектами
• Игры, загадки, ребусы, физкультминутки
|
|
|
Афонина А.В., Ипатова Е.Е.
Поурочные разработки по математике. 3 класс — 288 c.
К УМК А.Л. Чекина (М.: Академкнига/Учебник) "Перспективная начальная школа"
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Разбор основных заданий
• Математические игры, загадки, занимательные и нестандартные задачи
• Тексты самостоятельных и проверочных работ
|
|
|
Жиренко О.Е., Фурсова Е.В., Горлова О.В.
Геометрические задания. 4 класс: рабочая тетрадь — 80 c.
• Формирование представление об объёмных геометрических телах, развёртке, координатном (числовом) луче
• Формирование умений распознавать и называть геометрические тела; различать плоские фигуры и пространственные геометрические тела
• Знакомство с единицами измерения объёма
• Тренировка в нахождении периметра, площади, объёма; в построении геометрических фигур, объёмных тел, развёртки
• Соответствие требованиям ФГОС
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 4 класс — 80 c.
К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Рабочая программа по математике. 4 класс — 80 c.
к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Афонина А.В., Ипатова Е.Е.
Поурочные разработки по математике. 4 класс — 352 c.
К УМК А.Л. Чекина (М.: Академкнига/Учебник) "Перспективная начальная школа"
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Разбор основных заданий
• Математические игры, загадки, занимательные и нестандартные задачи
• Тексты самостоятельных и контрольных работ
|
|
|
Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф.
Поурочные разработки по математике. 4 класс — 464 c.
к УМК М.И. Моро и др. («Школа России»)
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Нестандартные задачи, методика их решения
• Контрольные работы, проверочные тесты
• Опорные схемы для учащихся
|
|
|
Целоусова Т.Ю.
Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс — 176 c.
К УМК О.Н. Федотовой (М.: Академкнига/Учебник) "Перспективная начальная школа"
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Обобщающие и нестандартные занятия
• Игровые и занимательные задания
• Дополнительный материал для учителя
|
|
|
Максимова Т.Н.
Окружающий мир. Разноуровневые задания. 1 класс — 80 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Максимова Т.Н.
Окружающий мир. Разноуровневые задания. 2 класс — 96 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Максимова Т.Н.
Окружающий мир. Разноуровневые задания. 3 класс — 96 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Максимова Т.Н.
Окружающий мир. Разноуровневые задания. 4 класс — 80 c.
• Задания трех уровней сложности
• Последовательность тем в соответствии со школьной программой
• Задания для внеурочной работы, подготовки к олимпиадам и пр.
• Тренировочные упражнения для закрепления пройденного
|
|
|
Макарова Т.С.
Тренажёр по чтению на английском языке. 2 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Активная и поэтапная отработка навыков чтения на уровне звуко-буквенных соотношений и буквосочетаний, отдельных слов, словосочетаний, а также предложений и несложных текстов
• Задания для работы в классе или дома, для дополнительных или факультативных занятий
|
|
|
Макарова Т.С.
Тренажер: грамматика английского языка. 2 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Активная и поэтапная отработка грамматических тем
• Упражнения, построенные на активной лексике, изучаемой в течение учебного года
• Задания для работы в классе и дома, для дополнительных и факультативных занятий
|
|
|
Макарова Т.С.
Тренажёр по чтению на английском языке. 3 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Активная отработка правил чтения букв, передающих гласные и согласные звуки
• Поэтапное развитие навыков смыслового чтения и работы с текстом
• Задания для работы в классе или дома, для дополнительных или факультативных занятий
|
|
|
Макарова Т.С.
Тренажер: грамматика английского языка. 3 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Активная и поэтапная отработка грамматических тем
• Упражнения, построенные на активной лексике, изучаемой в течение учебного года
• Задания для работы в классе и дома, для дополнительных и факультативных занятий
|
|
|
Макарова Т.С.
Тренажёр по чтению на английском языке. 4 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Последовательная отработка произносительных навыков чтения (звуко-буквенных соответствий)
• Поэтапное развитие навыков смыслового чтения и работы с текстом
• Задания для работы в классе или дома, для дополнительных или факультативных занятий
|
|
|
Макарова Т.С.
Тренажер: грамматика английского языка. 4 класс — 96 c.
• Соответствие требованиям ФГОС начального общего образования
• Активная и поэтапная отработка грамматических тем
• Упражнения, построенные на активной лексике, изучаемой в течение учебного года
• Задания для работы в классе и дома, для дополнительных и факультативных занятий
|
|
|
Масленикова О.Н.
Рабочая программа по информатике. 2 класс — 32 c.
к УМК Н.В. Матвеевой и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Масленикова О.Н.
Рабочая программа по информатике. 3 класс — 32 c.
к УМК Н.В. Матвеевой и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Масленикова О.Н.
Рабочая программа по информатике. 4 класс — 32 c.
к УМК Н.В. Матвеевой и др. (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 1 класс — 32 c.
к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 1 класс — 40 c.
к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Поурочные разработки по технологии. 1 класс — 272 c.
• Подробные сценарии уроков
• Методические указания на основе ФГОС второго поколения
• Использование здоровьесберегающих технологий
• Тематическое планирование по УМК четырех образовательных систем
• Дополнительный материал для учителя
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 2 класс — 40 c.
к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 2 класс — 40 c.
к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Поурочные разработки по технологии. 2 класс — 272 c.
• Подробные сценарии уроков
• Методические указания на основе ФГОС второго поколения
• Использование здоровьесберегающих технологий
• Тематическое планирование по УМК четырех образовательных систем
• Дополнительный материал для учителя
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 3 класс — 40 c.
к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 3 класс — 40 c.
к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Поурочные разработки по технологии. 3 класс — 256 c.
• Подробные сценарии уроков
• Методические указания на основе ФГОС
• Использование здоровьесберегающих технологий
• Тематическое планирование по УМК четырех образовательных систем
• Дополнительный материал для учителя
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 4 класс — 40 c.
к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Рабочая программа по технологии. 4 класс — 40 c.
к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»)
• Пояснительная записка
• Требования к знаниям и умениям учащихся
• Учебно-тематический план
• Сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности
|
|
|
Максимова Т.Н.
Поурочные разработки по технологии. 4 класс — 288 c.
• Подробные сценарии уроков
• Методические указания на основе ФГОС
• Использование здоровьесберегающих технологий
• Тематическое планирование по УМК четырех образовательных систем
• Дополнительный материал для учителя
|
|
|
Андерсен Х.К.
Соловей — 16 c.
• Красочные иллюстрации
• Cоответствует программе внеклассного чтения
• Удобный формат – книгу можно взять в поездку или на прогулку
|
|
|
Пажетнов В.С.
История одного волчонка — 32 c.
• Знакомство с природой в школе и дома
• Интересные сведения о лесных зверях и птицах
• Реалистичные и яркие иллюстрации
|
|
|
Наталья Теремкова
Сонорные звуки Л, Ль — 16 c.
• Доказанная эффективность методики
• Автор — учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы
• Подробные методические рекомендации в каждом альбоме
|
|
|
Наталья Теремкова
Сонорные звуки Р, РЬ — 16 c.
• Доказанная эффективность методики
• Автор — учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы
• Подробные методические рекомендации в каждом альбоме
|
|
|
Наталья Теремкова
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ — 16 c.
• Доказанная эффективность методики
• Автор — учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы
• Подробные методические рекомендации в каждом альбоме
|
|
|
Наталья Теремкова
Свистящие звуки С, СЬ, З, ЗЬ, Ц — 16 c.
• Доказанная эффективность методики
• Автор — учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы
• Подробные методические рекомендации в каждом альбоме
|
|
|
Братья Гримм
Белоснежка — 16 c.
• Красочные иллюстрации
• Классический перевод
• Удобный формат
|
|
|
Рик Т.Г.
Азбукарик — 64 c.
Изучаем азбуку
• весело и увлекательно
• легко и с удовольствием
|
|
|
Цветковые растения — 32 c.
• Знакомство с основными типами цветковых растений
• Любопытные факты о различных растениях
• Ответы на интересные вопросы
• Обилие фотографий, наглядных схем и удобная структура книги
|
|
|
Ракушки и окаменелости — 32 c.
• Познавательное знакомство с многообразным и притягательным миром ракушек
• Захватывающее путешествие в далёкое прошлое Земли
• Красочные иллюстрации, наглядные схемы и удобная структура книги
|
|
|
Доспехов Д.А.
Минералы — 64 c.
• Знакомство с многообразием минералов нашей планеты
• Информация о драгоценных и поделочных камнях, полезных ископаемых и горных породах
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Клюхина И.В.
Математика в алгоритмах и схемах — 64 c.
• Основные правила математики, изучаемые в начальной школе
• Примеры с решениями
• Наглядность и лёгкость запоминания
• Быстрое повторение и закрепление материала
|
|
|
Клюхина И.В.
Синонимы и антонимы — 96 c.
• Более 2000 синонимических рядов
• Около 900 антонимических пар
• Программа литературного чтения в начальной школе
|
|
|
Войны в мировой истории — 32 c.
• Познавательный рассказ о том, какими были войны и как менялось оружие в разные эпохи
• Самые значимые войны и важнейшие сражения в мировой истории и истории России
• Любопытные факты из военной истории
• Обилие иллюстраций, наглядных иллюстраций и удобная структура книги
|
|
|
Пустыни — 32 c.
• Познавательное путешествие по величайшим пустыням мира
• Любопытные факты об уникальной флоре и фауне пустынь и о многом другом
• Обилие фотографий, наглядных иллюстраций и удобная структура книги
|
|
|
Сергеева М.Н., Тиунов Н.А., Устюгов Б.В.
Насекомые, пауки, многоножки — 80 c.
• Знакомство с насекомыми и другими членистоногими
• Образ жизни, питание, строительство укрытий и жилищ, охота, брачные ухаживания, забота о потомстве и др.
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Клюхина И.В.
Русский язык в алгоритмах и схемах — 64 c.
• Основные правила русского языка, изучаемые в начальной школе
• Наглядность и лёгкость запоминания
• Быстрое повторение и закрепление материала
• Все виды разбора в русском языке
|
|
|
Вселенная — 32 c.
• Увлекательное путешествие по нашей Вселенной
• Любопытные факты о галактиках, рождении звезд, строении Солнечной системы, кометах, спутниках и многом другом
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и схем и удобная структура книги
|
|
|
Живопись и скульптура — 32 c.
• Увлекательное путешествие в мир живописи и скульптуры
• Любопытные факты о самых знаменитых и дорогих картинах в мире, создании скульптур, изобразительном искусстве разных эпох и стран
• Обилие фотографий, репродукций картин и удобная структура книги
|
|
|
Горы — 32 c.
• Захватывающее путешествие по самым известным и красивым горам нашей планеты
• Любопытные факты о строении Земли и происхождении гор, о вулканах, горных тоннелях и подводных ущельях
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Амфибии и рептилии — 32 c.
• Описание основных групп земноводных и пресмыкающихся
• Удивительные факты из жизни саламандр, тритонов, лягушек, черепах, крокодилов, ящериц и змей
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Великие изобретения — 32 c.
• Интересный и содержательный рассказ о самых важных изобретениях в истории человечества
• Любопытные факты о том, как делали бумагу в Средние века, кто придумал контактные линзы, на что был похож первый автомобиль, как менялись часы и когда изобрели консервы
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Динозавры — 32 c.
• Захватывающее путешествие в мезозойскую эру, когда нашу планету населяли динозавры
• Познавательные факты из жизни динозавров, летающих и морских ящеров
• Обилие красочных иллюстраций и удобная структура книги
|
|
|
Путешественники и первооткрыватели — 32 c.
• Увлекательный рассказ о знаменитых путешественниках и важных географических открытиях
• Любопытные факты из истории путешествий и открытий
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Мумии и пирамиды — 32 c.
• Познавательный и интересный рассказ о мумиях и пирамидах
• Удивительные факты о древних ритуальных обрядах и способах мумификации, о знаменитых мумиях и самых известных пирамидах – древних и современных
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Водные животные — 32 c.
• Описание основных групп обитателей водной среды
• Удивительные факты из жизни разных водных животных
• Ответы на интересные вопросы о строении, способах передвижения и поведении морских и пресноводных животных
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Птицы — 32 c.
• Описание различных групп птиц
• Удивительные факты из жизни разных птиц
• Ответы на интересные вопросы о местах обитания, гнездовании и повадках пернатых
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Пещеры — 32 c.
• Впечатляющее путешествие по пещерам нашей планеты
• Удивительные факты о лавовых тоннелях, карстовых, морских и ледниковых пещерах, пещерных храмах и городах, а также о самых красивых и больших пещерах Земли
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Насекомые и пауки — 32 c.
• Характеристика основных групп насекомых и паукообразных
• Удивительные факты из жизни насекомых и пауков
• Ответы на интересные вопросы
• Обилие фотографий, наглядных рисунков и удобная структура книги
|
|
|
Курмангалина Яна-Мария
Журавлиное солнышко — 96 c.
• Знакомство с природой в школе и дома
• Интересные сведения о лесных зверях и птицах
• Реалистичные и яркие иллюстрации
|
|
|
Рудакова Л.А.
Сольфеджио в таблицах и карточках — 50+133 c.
Использование таблиц и карточек поможет:
• быстрее освоить наглядно представленную теорию музыки;
• закрепить знания и умения, полученные на уроках;
• самостоятельно подготовиться к урокам сольфеджио.
|
|
|
Данильцев Г.Л., Замятина Н.Г., Сергеева М.Н.
Ядовитые растения и опасные животные — 64 c.
• Знакомство с ядовитыми растениями и опасными животными
• Правила безопасности в поле и лесу, на даче, в городском сквере или парке
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Чернов Д.И.
Отечественная война 1812 года — 64+4 c.
• Важнейшие сражения Отечественной войны 1812 г.
• Интересные события в истории нашей страны
• Известные полководцы и герои
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Пажетнов В.С.
Садовая дверца — 32 c.
• Знакомство с природой в школе и дома
• Интересные сведения о лесных зверях и птицах
• Реалистичные и яркие иллюстрации
|
|
|
Яковлева Н.А.
Путешествие в культуру. По дороге к Храму — 384 c.
Эта книга
• Будет интересна и детям и взрослым
• Подходит для семейного чтения
• В живой манере рассказывает библейские сюжеты
• Содержит богатый иллюстративный материал
• Знакомит с выдающимися произведениями искусства
• Расширяет кругозор
|
|
|
Цветков А.В., Шатохина К.Ю.
Заповедные уголки России — 64+8 c.
• Природные богатства заповедников и национальных парков России
• Редкие животные и растения, занесённые в Красную книгу
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Чернов Д.И.
Первая мировая война — 64 c.
• Важнейшие сражения Первой мировой войны
• Трагические события в истории нашей страны
• Известные полководцы и герои
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Пажетнов В.С.
Медвежонок Топоток — 32 c.
• Знакомство с природой в школе и дома
• Интересные сведения о лесных зверях и птицах
• Реалистичные и яркие иллюстрации
|
|
|
Никитина Е.Р.
Великая Отечественная война — 80 c.
• Важнейшие события Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.
• Известные полководцы и герои
• Оружие и награды
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Рупасов С.В.
Природные зоны России — 32+8 c.
• Географических особенности
• Климатические условия
• Своеобразие почвенного и растительного покрова, животного мира
• Типичные представители животных и растительности
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Никитина Е.Р.
Культурные ценности России — 80 c.
• Архитектурные памятники России (крепости, монастыри, храмы)
• Скульптурные памятники выдающимся правителям, поэтам, путешественникам
• Крупнейшие театры, музеи и библиотеки
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Корепина Л.Ф., Корепина Э.И.
Мифологический словарь — 80 c.
• Древнегреческая и римская мифология
• Боги, герои, цари, кентавры, великаны, чудовища
• Персонажи античных мифов в литературе, живописи, скульптуре, музыке
|
|
|
Доспехова Т.А.
Рыбы, амфибии, рептилии — 80 c.
• Необычное о рыбах, лягушках и других животных
• Повадки, особенности и странности поведения
• Места обитания и сезонные миграции
• Численность, редкие и исчезающие виды
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Никифорова В.В.
Графические диктанты. 1 класс — 144 c.
• Формирование навыков письма и глазомера
• Развитие пространственного воображения
• Отработка навыков счета
• Тренировка внимания и памяти
|
|
|
Коржукова А.А.
Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс — 416 c.
К УМК Н.А. Чураковой "Перспективная начальная школа"
• Конспекты уроков по новым ФГОС
• Программно-методические материалы
• Подробный ход урока
• Занимательные задания
• Дифференцированные карточки
• Ответы-ключи к заданиям повышенной сложности
• Тексты проверочных работ и диктантов
|
|
|
Рик Т.Г.
Как живёшь, Наречие? — 112 c.
• Непонятное будет понятным
• Сложное легко запомнится
• Кругозор станет шире
• Предмет покажется интереснее
|
|
|
Яценко И.Ф.
Страны и континенты — 96 c.
Информация о континетах и странах каждого материка:
• население и язык
• история и государственное устройство
• географическое положение и климат
• животный и растительный мир
• экономика и культура
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Кулинич Г.Г., Скворцов В.Э.
Правила английского языка — 96 c.
• Вся практическая грамматика английского языка
• Транскрипция и ударение
• Правила написания и чтения английских слов
• Употребление артикля
• Части речи и порядок слов в предложении
• Группы времён глагола
• Виды и типы предложений
|
|
|
Киселёва Н.Ю.
Планеты. Звёзды. Созвездия — 80 c.
• Устройство Вселенной
• Планеты Солнечной системы
• Самые известные созвездия
• Знаменитые астрономы
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Данильцева М.Л.
Города России — 96 c.
• Увлекательное путешествие по городам России
• Истории самых древних, самых крупных и самых значительных городов
• Знакомство с историей и географией родной страны
• Изображения гербов городов.
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Клюхина И.В.
Правила по математике — 80 c.
• Все правила, изучаемые в начальной школе
• Доступная форма изложения
• Подробно разобранные примеры к каждому правилу
|
|
|
Рогалёва Е.И., Никитина Т.Г.
Фразеологический словарь — 96 c.
• Толкование значения
• Особенности употребления в речи
• История происхождения
• Наглядный иллюстративный материал
|
|
|
Клюхина И.В.
Правила по русскому языку — 96 c.
• Все правила русского языка в одной книге
• Обобщающие таблицы
• Памятка по всем видам разбора
• План работы над сочинением
• Рекомендации по составлению устных высказываний
• Алгоритм выполнения работы над ошибками
|
|
|
Яценко И.Ф.
Реки, моря, озёра, горы России — 96 c.
Широка и необъятна наша страна. А сколько у нас рек, морей, озер и гор? Какие из них самые красивые, самые глубокие, самые высокие, самые большие? Ответы на эти и многие другие вопросы ученики начальных классов смогут найти в этой книге.
|
|
|
Давыдова М.А.
Музыкальный словарь — 96 c.
• Термины, встречающиеся в музыкальных произведениях
• Рассказы о музыкальных инструментах
• Информация о творчестве прославленных композиторов
|
|
|
Никитина Е.Р.
Регионы России — 96 c.
Современная информация о каждом из 85 регионов России:
• история образования
• место на карте
• символы региона
• климат
• экономические особенности
• достопримечательности
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Васильева Н.Ю.
Растения России — 80 c.
• Знакомство с многообразием растительного мира нашей страны
• Рассказы о самых распространённых в России растениях
• Цветные иллюстрации
|
|
|
Шклярова Т.В.
Орфографический словарь — 80 c.
• Более 1500 словарных статей
• Около 6000 однокоренных слов
• Доступно изложенные правила орфографии
• Программа начальной школы
|
|
|
Кутявина С.В.
Писатели в учебной литературе — 96 c.
• Материал о писателях и поэтах, произведения которых изучаются в начальной школе
• Знакомство с забавными и грустными случаями из жизни писателей, их человеческими судьбами
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Животные России — 96 c.
• Знакомство с многообразием животного мира нашей страны
• Рассказы о млекопитающих, обитающих в России
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Ситникова Т.Н.
Птицы России — 96 c.
• Знакомство с многообразием мира птиц нашей страны
• Рассказы о птицах, обитающих в России
+ ЦВЕТНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ
|
|
|
Ковалько В.И.
Школа физкультминуток. 1-4 классы — 224 c.
• Двигательный режим учащихся начальной школы
• Физкультминутки на уроках и во внеурочное время
• Подвижные игры на уроках и переменах
• Оздоровительные упражнения и комплексы
• Физкультпаузы при выполнении домашних заданий
• Гимнастические комплексы
|
|
|
Скоробогатова Е.Е., Трубник Т.З., Вересова С.В.
Словарь загадок — 64 c.
• Более 300 авторских загадок в стихотворной форме
• Все слова с непроверяемыми написаниями
• Тематический указатель и алфавитный список слов
|
|
|
Мёдов В.М.
Лабиринты. Волшебная страна: задания для детей 6–7 лет — 16 c.
• Пособие содержит 15 оригинальных занимательных лабиринтов для детей шести лет и старше
• Помогает развивать у дошкольников интеллект, сообразительность, наблюдательность и внимание
• Предназначается родителям и педагогам дошкольных образовательных организаций
|
|
|
Мёдов В.М.
Лабиринты. Далёкие планеты: задания для детей 6–7 лет — 16 c.
• Пособие содержит 15 оригинальных занимательных лабиринтов для детей шести лет и старше
• Помогает развивать у дошкольников интеллект, сообразительность, наблюдательность и внимание
• Предназначается родителям и педагогам дошкольных образовательных организаций
|
|
|
Фрукты — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Профессии — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Обитатели моря — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Насекомые — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Динозавры — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Дикие животные — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Цветы — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Транспорт — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Птицы — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
|
|
|
Люди — 16 c.
• Пошаговые наглядные инструкции по рисованию
• Развитие художественных способностей ребёнка
• Красочные иллюстрации
| | |
