Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс
к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)
Пособие содержит поурочные разработки по курсу литературного чтения для 3 класса к УМК образовательной системы «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленные с учетом требований ФГОС НОО. Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей и др.). В сценарии уроков включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки информационно насыщенными и интересными.
Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений. Будет полезно студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам "Литературное чтение" в составе УМК Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого 2014–2018 гг. выпуска.
Урок 77. В. Суриков «Взятие снежного городка». Устное сочинение по картине
Уроки 78–83. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
Урок 84. Урок-КВН по сказкам А.С. Пушкина
Урок 85. И.Я. Билибин – иллюстратор сказок А.С. Пушкина
Урок 86. И.А. Крылов. Басни. Викторина по басням И.А. Крылова
Урок 87. И.А. Крылов «Слон и Моська». Особенности структуры басни
Урок 88. И.А. Крылов «Чиж и Голубь»
Урок 89. Великие русские писатели. Л.Н. Толстой. Краткий пересказ статьи
Урок 90. Л.Н. Толстой «Лев и собачка». Быль. Особенности сюжета
Урок 91. Л.Н. Толстой «Лебеди». Составление плана
Урок 92. Л.Н. Толстой «Акула». Смысл названия. Составление плана
Урок 93. Мастерская писателя. Редактируем и корректируем текст
Урок 94. Самостоятельное чтение. Л.Н. Толстой «Волга и Вазуза». Особенности жанра
Урок 95. Л.Н. Толстой «Как гуси Рим спасли». Особенности жанра
Урок 96. Наш театр. И. Крылов «Квартет». Инсценирование
Урок 97. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Что такое согласие?
Урок 98. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Литературный праздник
Урок 99. Контрольная работа
Литературная сказка
Урок 100. Введение в содержание раздела
Урок 101. В. Даль «Девочка Снегурочка». Сравнение с народной сказкой
Уроки 102, 103. В. Одоевский «Мороз Иванович». Сравнение с народной сказкой «Морозко». Сравнение героев
Уроки 104, 105. Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и веселого трубочиста Яшу». Герои произведения
Урок 106. Переводная литература для детей. Выставка книг
Урок 107. Переводная литература для детей. Б. Заходер «Винни-Пух» (предисловие)
Уроки 108, 109. Р. Киплинг «Братья Маугли». Особенности переводной литературы
Уроки 110, 111. Дж. Родари «Волшебный барабан». Особенности переводной литературы. Сочинение возможного конца сказки
Урок 112. Мы идем в библиотеку. Литературные сказки
Урок 113. Самостоятельное чтение. Тим Собакин «Лунная сказка»
Урок 114. Семейное чтение. Ю. Коваль «Сказка о серебряном соколе»
Урок 115. Наш театр. С. Михалков «Упрямый козленок». Инсценирование
Урок 116. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
Урок 117. Проверочная работа
Картины родной природы
Урок 118. Введение в содержание раздела
Урок 119. Б. Заходер «Что такое стихи?» Особенности поэтического жанра
Урок 120. И. Соколов-Микитов «Март в лесу». Лирическая зарисовка
Урок 121. Устное сочинение на тему «Мелодия весеннего леса»
Урок 122. А. Майков «Весна». Е. Волков «В конце зимы». В. Пурвит «Последний снег»
Уроки 123, 124. С. Есенин «Сыплет черемуха снегом…» В. Борисов-Мусатов «Весна». Сравнение произведений живописи и литературы. С. Есенин «С добрым утром!»
Урок 125. Ф. Тютчев «Весенняя гроза». Прием звукописи как средство создания образа
Урок 126. А. Васнецов «После дождя». И. Шишкин «Дождь в дубовом лесу». Сравнение произведений искусства
Урок 127. О. Высотская «Одуванчик». З. Александрова «Одуванчик». Сравнение образов
Урок 128. М. Пришвин «Золотой луг». Сравнение поэтического и прозаического текстов
Урок 129. А. Толстой «Колокольчики мои…» Авторское отношение к изображаемому
Урок 130. Саша Черный «Летом». А. Рылов «Зеленый шум». Сравнение произведений литературы и живописи
Урок 131. Ф. Тютчев «В небе тают облака…» А. Саврасов «Сосновый бор на берегу реки»
Урок 132. Мы идем в библиотеку. Сборники произведений о природе
Урок 133. Самостоятельное чтение. Г. Юдин «Поэты»
Урок 134. Я. Аким «Как я написал первое стихотворение». Очерковая литература
Урок 135. Оценка достижений. Итоговая контрольная работа
Урок 136. Брейн-ринг. Урок-праздник
Приложение
Стихотворное сопровождение для проведения физкультминуток
