• От автора
• Тематическое планирование 

• Урок 1. Введение в курс 5 класса

Язык и общение

• Урок 2. Язык и человек. Общение устное и письменное
• Урок 3. Стили речи

Вспоминаем, повторяем, изучаем

• Урок 4. Звуки и буквы. Произношение и правописание
• Урок 5. Орфограмма
• Уроки 6, 7. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
• Уроки 8, 9. Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова
• Урок 10. Правописание проверяемых согласных в корне слова
• Урок 11. Правописание непроверяемых согласных в корне слова
• Урок 12. Правописание непроизносимых согласных в корне слова
• Урок 13. Буквы и, у, а после шипящих
• Урок 14. Разделительные ъ и ь
• Урок 15. Раздельное написание предлогов с другими словами. Повторение изученного
• Урок 16. Проверочная работа
• Урок 17. Развитие речи. Что мы знаем о тексте
• Урок 18. Развитие речи. Обучающее изложение
• Уроки 19, 20. Части речи
• Урок 21. Глагол
• Урок 22. -Тся и -ться в глаголах
• Урок 23. Развитие речи. Тема текста
• Урок 24. Личные окончания глаголов
• Урок 25. Проверочная работа
• Урок 26. Имя существительное
• Урок 27. Проверочная работа
• Урок 28. Имя прилагательное
• Урок 29. Развитие речи. Сочинение по картине А.А. Пластова «Летом»
• Урок 30. Местоимение
• Урок 31. Развитие речи. Основная мысль текста
• Уроки 32, 33. Контрольный диктант, тест, работа над ошибками

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

• Урок 34. Синтаксис и пунктуация
• Урок 35. Словосочетание
• Урок 36. Словосочетание (продолжение)
• Урок 37. Разбор словосочетания
• Урок 38. Предложение
• Урок 39. Развитие речи. Сжатое изложение
• Урок 40. Виды предложений по цели высказывания
• Урок 41. Восклицательные предложения
• Урок 42. Развитие речи. Сочинение на тему «Памятный день в школе»
• Урок 43. Тест по теме «Словосочетание и предложение»
• Урок 44. Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее
• Урок 45. Сказуемое
• Урок 46. Тире между подлежащим и сказуемым
• Урок 47. Нераспространенные и распространенные предложения
• Урок 48. Второстепенные члены предложения. Дополнение
• Урок 49. Определение
• Урок 50. Обстоятельство
• Урок 51. Закрепление темы «Второстепенные члены предложения»
• Урок 52. Предложения с однородными членами
• Урок 53. Знаки препинания в предложениях с однородными членами
• Урок 54. Обобщающие слова при однородных членах
• Урок 55. Проверочная работа по теме «Однородные члены предложения»
• Урок 56. Предложения с обращениями
• Урок 57. Развитие речи. Письмо
• Урок 58. Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения
• Урок 59. Простые и сложные предложения
• Урок 60. Простые и сложные предложения (продолжение)
• Урок 61. Синтаксический разбор сложного предложения
• Урок 62. Контрольная работа по теме «Простые и сложные предложения»
• Урок 63. Прямая речь
• Урок 64. Диалог
• Урок 65. Проверочная работа по темам «Простые и сложные предложения», «Прямая речь»
• Урок 66. Повторение темы «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
• Урок 67. Итоговый урок по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи 

• Урок 68. Фонетика. Гласные звуки
• Урок 69. Согласные звуки
• Урок 70. Изменение звуков в потоке речи. Согласные твердые и мягкие
• Уроки 71, 72. Развитие речи. Повествование. Изложение
• Урок 73. Согласные звонкие и глухие
• Урок 74. Графика. Алфавит
• Урок 75. Развитие речи. Описание предмета
• Урок 76. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
• Урок 77. Двойная роль букв е, ё, ю, я
• Урок 78. Орфоэпия
• Урок 79. Фонетический разбор слова
• Урок 80. Повторение темы «Фонетика»
• Уроки 81, 82. Контрольная работа и ее анализ
• Урок 83. Развитие речи. Описание картины Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты и птица»

Лексика. Культура речи

• Урок 84. Слово и его лексическое значение
• Урок 85. Способы выражения лексических значений слов
• Урок 86. Однозначные и многозначные слова
• Урок 87. Прямое и переносное значения слов
• Урок 88. Омонимы
• Урок 89. Синонимы
• Урок 90. Синонимы (продолжение)
• Урок 91. Развитие речи. Подготовка к сочинению по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»
• Урок 92. Антонимы
• Урок 93. Развитие речи. Изложение
• Урок 94. Повторение темы «Лексика»
• Урок 95. Проверочная работа по теме «Лексика»

Морфемика. Орфография. Культура речи

• Урок 96. Понятие о морфеме. Изменение и образование слов
• Урок 97. Окончание
• Урок 98. Основа слова
• Урок 99. Развитие речи. Сочинение-письмо
• Урок 100. Корень слова
• Урок 101. Развитие речи. Рассуждение
• Урок 102. Суффикс
• Урок 103. Суффикс (продолжение)
• Урок 104. Приставка
• Урок 105. Развитие речи. Выборочное изложение
• Урок 106. Закрепление тем «Корень», «Суффикс», «Приставка»
• Урок 107. Чередование звуков
• Урок 108. Беглые гласные
• Урок 109. Варианты морфем
• Урок 110. Морфемный разбор слова
• Урок 111. Проверочная работа по теме «Варианты морфем»
• Урок 112. Правописание гласных и согласных в приставках
• Урок 113. Буквы з и с на конце приставок
• Урок 114. Буквы з и с на конце приставок (продолжение)
• Урок 115. Буквы о – а в корне -лаг- – -лож-
• Урок 116. Буквы о – а в корне -раст- – -ращ- – -рос-
• Урок 117. Буквы ё – о после шипящих в корне
• Урок 118. Буквы и – ы после ц
• Урок 119. Повторение темы «Морфемика. Орфография. Культура речи»
• Урок 120. Проверочная работа по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи»
• Урок 121. Развитие речи. Подготовка к сочинению по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»
• Уроки 122, 123. Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи»
• Урок 124. Заключительный урок по теме «Морфемика. Орфография. Культура речи»

Морфология. Орфография. Культура речи

Имя существительное

• Урок 125. Имя существительное как часть речи
• Урок 126. Имя существительное как часть речи (продолжение)
• Урок 127. Развитие речи. Доказательства в рассуждении
• Урок 128. Имена существительные одушевленные и неодушевленные
• Урок 129. Имена существительные собственные и нарицательные
• Урок 130. Род имен существительных
• Урок 131. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
• Урок 132. Развитие речи. Сжатое изложение
• Урок 133. Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
• Урок 134. Три склонения имен существительных
• Урок 135. Падеж имен существительных
• Урок 136. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
• Урок 137. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе (продолжение)
• Урок 138. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе (продолжение)
• Урок 139. Развитие речи. Изложение
• Урок 140. Множественное число имен существительных
• Урок 141. Множественное число имен существительных (продолжение)
• Урок 142. Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных
• Урок 143. Повторение темы «Имя существительное»
• Урок 144. Морфологический разбор имени существительного
• Уроки 145, 146. Контрольный диктант. Тест
• Урок 147. Развитие речи. Подготовка к сочинению по картине Г.Г. Нисского «Февраль. Подмосковье»

Имя прилагательное

• Урок 148. Имя прилагательное как часть речи
• Уроки 149, 150. Имя прилагательное как часть речи (продолжение)
• Урок 151. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
• Урок 152. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных (продолжение)
• Уроки 153, 154. Развитие речи. Описание животного
• Урок 155. Прилагательные полные и краткие
• Урок 156. Прилагательные полные и краткие (продолжение)
• Урок 157. Развитие речи. Описание картины А.Н. Комарова «Наводнение»
• Урок 158. Морфологический разбор имени прилагательного
• Урок 159. Повторение темы «Имя прилагательное»
• Урок 160. Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»
• Уроки 161, 162. Контрольный диктант. Работа над ошибками

Глагол

• Урок 163. Глагол как часть речи
• Урок 164. Не с глаголами
• Урок 165. Развитие речи. Рассказ
• Урок 166. Неопределенная форма глагола
• Урок 167. Неопределенная форма глагола (продолжение)
• Урок 168. Развитие речи. Устное изложение
• Урок 169. Правописание -тся и -ться в глаголах
• Урок 170. Правописание -тся и -ться в глаголах (продолжение)
• Урок 171. Виды глагола
• Урок 172. Виды глагола (продолжение)
• Урок 173. Буквы е – и в корнях с чередованием
• Урок 174. Развитие речи. Редактирование текста
• Урок 175. Время глагола. Прошедшее время
• Урок 176. Настоящее время
• Урок 177. Будущее время
• Урок 178. Спряжение глаголов
• Урок 179. Определение спряжения глаголов с безударным личным окончанием
• Урок 180. Правописание безударных личных окончаний глаголов
• Урок 181. Правописание безударных личных окончаний глаголов (продолжение)
• Урок 182. Развитие речи. Составление описаний и диалогов с использованием глаголов настоящего времени
• Урок 183. Морфологический разбор глагола
• Урок 184. Развитие речи. Изложение
• Урок 185. Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2‑м лице единственного числа
• Урок 186. Употребление времен
• Урок 187. Развитие речи. Употребление времен в устных и письменных рассказах
• Урок 188. Обобщение по теме «Глагол»
• Урок 189. Диктант
• Урок 190. Развитие речи. Сочинение-рассказ по рисунку
• Уроки 191, 192. Контрольная работа по теме «Глагол»
• Уроки 193, 194. Контрольный диктант. Итоговый тест по теме «Морфология. Орфография. Культура речи»

Повторение и систематизация изученного

• Уроки 195, 196. Разделы науки о языке
• Уроки 197, 198. Орфограммы в приставках и в корнях слов
• Урок 199. Орфограммы в окончаниях слов
• Урок 200. Употребление букв ъ и ь
• Урок 201. Знаки препинания в простом и сложном предложениях
• Урок 202. Итоговый тест по программе 5 класса
• Урок 203. Итоговый контрольный диктант
• Урок 204. Анализ ошибок в контрольных работах, подведение итогов года

Приложения

• Приложение 1. Интегрированные уроки
• Приложение 2. Игровые уроки
• Приложение 3. Тесты
• Приложение 4. Индивидуальные задания (карточки)
• Приложение 5. Тематическое планирование к учебнику М.М. Разумовской и др.

• Список литературы