• От авторов
• Тематическое планирование уроков
• Содержание тем учебного курса
• Планируемые результаты обучения

Глава I. На Огородах Бабы-яги

• Урок 1. Начало пути: волшебные предметы и помощники
• Урок 2. Законы докучной сказки
• Урок 3. Законы докучной сказки
• Урок 4. Секреты считалок
• Урок 5. Древние считалки
• Урок 6. Тайны загадок
• Урок 7. Как устроена загадка
• Урок 8. Заклички: обращение к природе
• Урок 9. Трудности скороговорок

Глава II. Пещера Эхо

• Урок 10. Созвучные «хвосты» слов. Г. Остер «Эхо»
• Урок 11. Созвучные концы слов
• Уроки 12, 13. Рифма и смысл. Н. Носов «Приключения Незнайки» (отрывок)
• Урок 14. Шуточные стихотворения. И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки», И. Токмакова «Плим»
• Урок 15. Шуточные стихи. А. Дмитриев «Шлагбаум», Д. Ривз «Рифма»

Глава III. На пути в Волшебный Лес

• Урок 16. Сказка-цепочка. Русская народная сказка «Репка»
• Урок 17. Сказки-цепочки

Глава IV. Клумба с Колокольчиками

• Урок 18. Звучащие стихи
• Урок 19. Звукопись в прозе. М. Горький «Воробьишко»
• Урок 20. Звукопись в поэзии. А. Усачев «Буль-буль»

Глава V. В Лесной школе

• Урок 21. Малые жанры фольклора: считалка, скороговорка или дразнилка?
• Урок 22. Юмор в поэзии. Стихотворения Т. Собакина, Б. Заходера, Н. Матвеевой
• Урок 23. Стихи про девочек и мальчиков. В. Лунин «Целыми днями…», Э. Успенский «Разгром». Литературный герой
• Урок 24. Фантазия в литературе

Глава VI. Музей Бабы-яги. Тайна особого зрения

• Урок 25. Особый взгляд на мир. И. Токмакова «В одной стране…»
• Урок 26. Особый взгляд на мир. С. Козлов «Туман»
• Урок 27. Что видит и слышит поэт. С. Воронин «Необыкновенная ромашка»
• Урок 28. Что видит и слышит поэт. И. Токмакова «Разговор синицы и дятла», «Разговор Лютика и Жучка»

Глава VII. На выставке рисунков Юрия Васнецова 

• Урок 29. Прибаутка и небылица
• Урок 30. Малые жанры устного народного творчества: дразнилка, прибаутка или небылица?
• Урок 31. Искусство иллюстрации: что видит художник?
• Урок 32. Рифмующиеся слова и изображения
• Урок 33. Урок-путешествие «Истоки русской литературы»

Приложение. Уроки к хрестоматии «Литературное чтение»

• Тематическое планирование уроков
• Урок 1. В Лесной Библиотеке: как не заблудиться в книге
• Урок 2. В читальном зале: сказочные звуки
• Урок 3. В гостях у Колокольчиков: звучащие стихи. А. Усачев «Шуршащие стихи», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», Е. Благинина «Над сугробом – синь-синь»
• Урок 4. Встреча с Крапивой и Одуванчиками: скороговорки и загадки
• Урок 5. Снова в Библиотеке: воображаемый мир
• Урок 6. Сказка, которая нравится Знайке: Б. Заходер «Серая Звездочка» (начало)
• Урок 7. Автор и литературный герой. Стихи о девочках и мальчиках
• Урок 8. Сказка, которая нравится Знайке: Б. Заходер «Серая Звездочка» (продолжение)
• Урок 9. Любимые стихи Буратино: С. Черный «Зверюшки»
• Урок 10. Разговор с Буратино, Незнайкой и Мальвиной: обсуждаем книгу С. Черного «Песенки»
• Урок 11. Сказка, которая нравится Знайке: Б. Заходер «Серая Звездочка» (продолжение)
• Урок 12. Рассказ, который заинтересовал Аленушку: Л. Толстой «Косточка»
• Урок 13. Сказка, которая нравится Знайке: Б.Заходер «Серая Звездочка» (окончание)
• Урок 14. Любимые рассказы Незнайки: Ю. Коваль «Снегири и коты»
• Урок 15. Любимые рассказы Незнайки: Ю. Коваль «В березах», «Полет»
• Урок 16. Любимые сказки Михаила Потаповича: «Маша и медведь»
• Урок 17. Любимые сказки Михаила Потаповича: «Три медведя», «Теремок»
• Урок 18. Читаем стихотворение С. Маршака «Багаж»

• Список литературы