• От автора
• Тематическое планирование учебного материала
• Требования к уровню подготовки учащихся
• Планируемые результаты обучения
• Урок 1. Вводный

Книги – мои друзья

• Урок 2. Введение в содержание раздела. Писатели – детям-читателям
• Урок 3. С. Михалков «Как бы жили мы без книг?..»
• Урок 4. Мои любимые писатели. А. Пушкин. Л. Толстой
• Урок 5. Наш театр. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения

Радуга-дуга

• Урок 6. Введение в содержание раздела. Песенки разных народов
• Урок 7. Загадки. Пословицы и поговорки разных народов
• Урок 8. Мы идем в библиотеку. Произведения устного народного творчества
• Урок 9. Наш театр. Английская народная песенка «Перчатки»
• Урок 10. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения

Здравствуй, сказка!

• Урок 11. Введение в содержание раздела. Сказки о животных
• Урок 12. Русские народные сказки о животных
• Урок 13. Жили-были буквы. Г. Юдин «Почему “А” первая». Сравнение авторской и народной сказок
• Урок 14. Л. Пантелеев «Две лягушки». Ингушская народная сказка «Заяц и черепаха».
• Урок 15. И. Гамазкова «Живая азбука». Татарские народные сказки «Три дочери», «Два лентяя»
• Урок 16. Наш театр. С. Михалков «Сами виноваты»
• Урок 17. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения

Люблю все живое

• Урок 18. Введение в содержание раздела. В. Лунин «Никого не обижай». Е. Благинина «Котенок». Л. Толстой «Пожарные собаки»
• Урок 19. Мы в ответе за тех, кого приручили. Э. Шим «Жук на ниточке». С. Михалков «Зяблик». Н. Сладков «Без слов»
• Урок 20. Прием звукописи как средство создания образа. И. Токмакова «Лягушки», «Разговор синицы и дятла». В. Бианки «Разговор птиц в конце лета»
• Урок 21. Удивительные животные. В. Вересаев «Братишка». Загадки о животных. С. Маршак «В зоопарке»
• Урок 22. Рассказы К. Ушинского. Наш театр. С. Маршак «Волк и лиса»
• Урок 23. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения

Хорошие соседи, счастливые друзья

• Урок 24. Введение в содержание раздела. С. Михалков «Песенка друзей». М. Танич «Когда мои друзья со мной». А. Барто «Сонечка»
• Урок 25. Характеристика героя произведения. Е. Пермяк «Самое страшное». Э. Шим «Брат и младшая сестра». В. Осеева «Хорошее»
• Урок 26. В. Осеева «Кто наказал его?». В. Драгунский «Что я люблю». А. Барто «Подари, подари…»
• Урок 27. Рассказы Л. Толстого «Два товарища», «Не лениться»
• Урок 28. Наш театр. М. Пляцковский «Солнышко на память», «Упрямый ослик»
• Урок 29. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения

Край родной, навек любимый

• Урок 30. Введение в содержание раздела. П. Воронько «Лучше нет родного края»
• Урок 31. Стихотворения русских поэтов о природе. Природа в произведениях русских художников
• Урок 32. Стихотворения русских поэтов о природе. Природа в произведениях русских художников (продолжение)
• Урок 33. Выразительное чтение. Сравнение произведений литературы и живописи
• Урок 34. Образ природы в литературной сказке. В. Сухомлинский «Четыре сестры». Сочинение сказки
• Урок 35. С. Михалков «Быль для детей». В. Берестов «Любили тебя без особых причин…». Г. Виеру «Сколько звезд на ясном небе!». Н. Бромлей «Какое самое первое слово?»
• Урок 36. А. Митяев «За что люблю маму». Е. Пермяк «Первая рыбка». Рассказ о своей семье
• Урок 37. И. Косяков «Все она». В. Берестов «Стихи для папы». К. Ушинский «Лекарство»
• Урок 38. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Контроль и проверка результатов обучения

Сто фантазий

• Урок 39. Введение в содержание раздела. Б. Заходер «Моя Вообразилия». В. Маяковский «Тучкины штучки». Ю. Мориц «Сто фантазий»
• Урок 40. Учусь сочинять сам. И. Пивоварова «Я палочкой волшебной тихонько проведу…», «Здравствуй, трава!». Г. Цыферов «Про меня и про цыпленка»
• Урок-викторина «Знай и люби родную литературу»