Поурочные разработки по русскому родному языку. 4 класс

Издательство "вако" — качественная помощь образованию

УЧЕБНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Скачать каталог книг

Скачать прайс лист

Поурочные разработки по русскому родному языку. 4 класс

К УМК О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение)

Пособие содержит подробные поурочные разработки по предмету «Русский родной язык» для 4 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. В издание включены тематическое планирование, подробные конспекты занятий, игровые задания, дополнительный материал для учителя, тексты физкультминуток.
Адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В.Соколовой, выпущенным с 2019 г. по н. в., также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.

Цена: 366.00 руб.

шт.

Автор(ы): Яценко И.Ф.

Количество страниц: 128

ISBN: 978-5-408-06454-0

Формат: 84х108/32 (125x200 мм)

Переплет: обложка

Содержание

От автора
Тематическое планирование учебного материала

Русский язык: прошлое и настоящее

Урок 1. Не стыдно не знать, стыдно не учиться
Урок 2. Не стыдно не знать, стыдно не учиться
Урок 3. Вся семья вместе, так и душа на месте
Урок 4. Вся семья вместе, так и душа на месте
Урок 5. Красна сказка складом, а песня – ладом
Урок 6. Красна сказка складом, а песня – ладом
Урок 7. Красна сказка складом, а песня – ладом
Урок 8. Красное словцо не ложь
Урок 9. Красное словцо не ложь
Урок 10. Красное словцо не ложь
Урок 11. Язык языку весть подает
Урок 12. Язык языку весть подает
Урок 13. Язык языку весть подает
Урок 14. Представление результатов проектных заданий, выполненных при изучении раздела «Русский язык: прошлое и настоящее»

Язык в действии

Урок 15. Трудно ли образовывать формы глагола?
Урок 16. Трудно ли образовывать формы глагола?
Урок 17. Можно ли об одном и том же сказать по-разному?
Урок 18. Можно ли об одном и том же сказать по-разному?
Урок 19. Как и когда появились знаки препинания?
Урок 20. Мини-сочинение «Можно ли про одно и то же сказать по-разному?»

Секреты речи и текста

Урок 21. Задаем вопросы в диалоге
Урок 22. Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста
Урок 23. Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста
Урок 24. Учимся составлять план текста
Урок 25. Учимся составлять план текста
Урок 26. Учимся пересказывать текст
Урок 27. Учимся пересказывать текст
Урок 28. Учимся оценивать и редактировать тексты
Урок 29. Учимся оценивать и редактировать тексты
Урок 30. Учимся оценивать и редактировать тексты
Урок 31. Учимся оценивать и редактировать тексты
Урок 32. Представление результатов проектных заданий, выполненных при изучении раздела «Секреты речи и текста»