Зачем использовать прописи, изучая английский язык?

Как только ребёнок научился уверенно писать на родном языке, начинается изучение иностранного языка. Уже во втором классе на первых уроках английского дети учатся на нём писать. Конечно, перспектива снова учиться чистописанию покажется ребенку скучной и вызовет протест. Однако это замечательная возможность совершенствовать уровень владения письмом, хоть и придется в это вкладывать много труда.

Давайте этот сложный challenge превратим в занятный quest, предложив детям интересные упражнения, созданные специально чтобы помочь им разрешить возникающие трудности и отработать нюансы письма на английском. Эта статья расскажет, какие самые распространённые затруднения встречают дети, обучаясь писать по-английски, и о том, как они решаются в современных прописях и тренажёрах.

Печатный или курсив?

Буквы новой формы

Соединение букв

Эта проблема относится только к курсивному письму, ведь при блоковом знаки в словах соединять не нужно. Чтобы обеспечить скоропись, надо ловко выводить буквы одну за другой, не отрывая руки до конца слова и только потом расставлять точки над i. В английском языке часто используются соединения букв, непривычные для русскоязычных детей. Например, сочетания th, sh, ch требуют особого внимания. В английском языке часто встречаются двойные согласные: bottle, giraffe. Их соединение не всегда бывает очевидным, так что требуется и знание, и отработка навыка.

В тетради «Английский язык: прописи с развивающими заданиями. 3–4 классы» есть специальный раздел с инструкциями по соединению букв. Множество упражнений направлены на отработку соединения букв в слоги и слова. Среди заданий с самого начала тетради детям предлагается писать целые предложения, заполняя пропуски известными им буквами, заодно отрабатывая навык чтения курсива. К концу тетради дети будут писать предложения — полностью и самостоятельно.

В тетради «Английский язык: прописи-тренажер. 3–4 классы» проблема обучения соединениям решается иначе. С самого начала детям предлагается попробовать соединять изучаемую букву с разными буквами-соседями, записывая слоги и слова. Дети много пишут в этом тренажёре, обводя менее знакомые буквы и самостоятельно заполняя пропуски уже изученными. В конце тетради дети выполняют упражнения, которые не только дают возможность отработать и продвинуть навык скорописи, но и показывают, зачем она нужна, что очень важно для мотивации к учению. Например, дети подписывают открытку ко дню рождения друга или пишут объявление о пропаже кота.

Правописание, словарный запас и чтение

Это не основные задачи прописей, но они важные. Английская орфография имеет множество правил и исключений. Многие слова произносятся не так, как пишутся. Письмо рукой активирует зрительную и мышечную память, способствуя запоминанию информации. Отрабатывая письмо, дети глубже понимают и запоминают как значения слов, так и их правильное написание — spelling, расширяя при этом словарный запас.

В тетради «Английский язык: прописи с развивающими заданиями» есть специальные упражнения-ребусы, где нужно не только написать отрабатываемую букву, но и потом соединить казалось бы беспорядочные буквы в слова. Так дети находят знакомые английские слова, вызывая их из памяти и составляя их из предложенных букв, тем самым закрепляя знание орфографии. Эта тетрадь дает объёмные предложения, которые тренируют одновременно навыки письма и чтения.

Тетради «Английский язык: прописи. 2 класс» и «Английский язык: прописи-тренажер. 3–4 классы», знакомя детей с буквами, предлагают много английских слов. Это либо знакомые им слова в соответствии с классом, либо слова, которые звучат или пишутся на русском похожим образом. Так дети не только узнают слова, но и понимают, как много они уже знают.

Регулярные упражнения с прописями важны для формирования навыка быстрого письма с минимальным напряжением руки. Они помогают привить красивый и разборчивый почерк и способствуют запоминанию правильного написания слов. Всё это облегчает дальнейшее изучение английского языка.