Top.Mail.Ru
/ Поурочные разработки

Методические рекомендации к УМК «Оранжевый котёнок» для занятий с детьми 5–6 лет

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
• Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ДО и является частью УМК «Оранжевый котёнок»
• Предложена современная система образовательной работы с детьми 5–6 лет
• Включает программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана
• Формирует у дошкольников математические представления, развивает речь, знакомит с основами грамоты и готовит руку к письмуПодробнее
Характеристики:
Количество страниц:
384
ISBN:
978-5-00132-030-2
Переплет:
обложка
Формат:
70х100/16 (165x235 мм)
Все характеристики
Бумажная
249
249
Нет в наличии
Сообщить о поступлении
Описание
Характеристики
Содержание
Учебно-методическое пособие к рабочим тетрадям «Считаем сами», «Говорим правильно», «Осваиваем грамоту», «Готовимся писать» для занятий с детьми 5–6 лет является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котенок», соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям, уделяющим особое внимание общему развитию детей и подготовке их к школе.
Автор(ы):
Чиркова С.В., Акимова Н.В., Аксенова А.А., Федулина Е.Г.
Количество страниц:
384
ISBN:
978-5-00132-030-2
Переплет:
обложка
Формат:
70х100/16 (165x235 мм)
УМК:

  • От авторов

Пояснительная записка

  • Содержание образовательных курсов для детей старшей группы (5–6 лет)
  • Общий учебный план образовательных курсов УМК «Оранжевый котенок» 
  • Планируемые результаты освоения УМК «Оранжевый котенок»
  • Формы, методы и способы реализации УМК «Оранжевый котенок»

Календарно-тематическое планирование

  • Общие рекомендации

Сценарии занятий

Образовательный курс «Считаем сами»

  • Тема 1. Сравнение множеств. Больше – меньше – равно
  • Тема 2. Часть и целое. Больше – меньше – равно
  • Тема 3. Счет до 5. Слева – справа. Числа и цифры от 1 до 5
  • Тема 4. Геометрические фигуры. Сравнение предметов по длине
  • Тема 5. Знаки «=», «<» или «>». Числа и цифры от 1 до 5
  • Тема 6. Сложение. Решение задач на нахождение суммы. Знаки «+» и «=»
  • Тема 7. Вычитание. Решение задач на нахождение остатка. Знаки «–» и «=»
  • Тема 8. Состав числа 3. Решение задач на сложение и вычитание
  • Тема 9. Состав числа 4. Решение задач на сложение и вычитание
  • Тема 10. Состав числа 5. Решение задач. Связь между временем и расстоянием
  • Тема 11. Количественный Состав числа из единиц. Числа и цифры от 1 до 5. Ориентировка в пространстве
  • Тема 12. Число и цифра 6. Счет. Развитие логического мышления
  • Тема 13. Число и цифра 7. Решение задач на сложение и вычитание. Части суток
  • Тема 14. Число и цифра 8. Счет. Решение задач
  • Тема 15. Число и цифра 9. Счет. Решение задач
  • Тема 16. Число и цифра 0. Решение задач. Развитие мышления
  • Тема 17. Число 10. Счет. Решение задач
  • Тема 18. Цифры от 0 до 9. Порядковый счет
  • Тема 19. Соседи числа. Количественный счет. Пространственные предлоги на, вне
  • Тема 20. Решение задач. Прямой и обратный счет
  • Тема 21. Объемные тела: шар, куб, цилиндр, конус
  • Тема 22. Геометрические фигуры: четырехугольники. Объемные тела
  • Тема 23. Часть – целое. Сектор как часть круга. Геометрические фигуры
  • Тема 24. Времена года. Счет. Решение задач
  • Тема 25. Решение задач
  • Тема 26. Дни недели. Сегодня – вчера – завтра
  • Тема 27. Время: раньше – позже
  • Тема 28. Быстрее – медленнее, дальше – ближе
  • Тема 29. Дни недели. Вчера – сегодня – завтра
  • Тема 30. Логические задачи

Образовательный курс «Говорим правильно»

  • Тема 1. Единственное и множественное число. Словообразование
  • Тема 2. Обогащение словарного запаса. Сложносочиненные предложения. Антонимы
  • Тема 3. Обогащение словарного запаса. Творческий рассказ
  • Тема 4. Обогащение словарного запаса. Сюжетный рассказ по картинке
  • Тема 5. Обогащение словарного запаса. Составление предложений
  • Тема 6. Обогащение словарного запаса. Словообразование с помощью суффиксов. Описательный рассказ по картинке
  • Тема 7. Обогащение словарного запаса. Образование притяжательных прилагательных
  • Тема 8. Словообразование. Родственные слова. Анализ и обобщение
  • Тема 9. Обогащение словарного запаса. Подбор имен прилагательных
  • Тема 10. Подбор глаголов. Составление предложений
  • Тема 11. Родственные слова. Творческий рассказ
  • Тема 12. Главные признаки предметов. Рассказ-размышление
  • Тема 13. Согласие – несогласие
  • Тема 14. Многозначные слова
  • Тема 15. Образование новых слов
  • Тема 16. Обогащение словарного запаса. Рассказ по серии картинок: что сначала – что потом
  • Тема 17. «Вежливые» слова. Интонационная выразительность речи
  • Тема 18. Анализ и обобщение. Порядковые числительные
  • Тема 19. Сложносочиненные предложения. Описательный рассказ
  • Тема 20. Имена существительные в родительном и дательном падежах
  • Тема 21. Обогащение словарного запаса. Творческий рассказ
  • Тема 22. Составление рассказов
  • Тема 23. Обогащение словарного запаса. Сюжетный рассказ
  • Тема 24. Обогащение словарного запаса. Рассуждение. Творческий рассказ
  • Тема 25. Анализ и обобщение. Построение предположений
  • Тема 26. Рассказ по серии картинок. Оценка чужих действий и рассуждение
  • Тема 27. Рассказ-небылица
  • Тема 28. Синонимы
  • Тема 29. Обогащение словарного запаса. Повествовательный рассказ
  • Тема 30. Обогащение словарного запаса. Творческий рассказ

Образовательный курс «Осваиваем грамоту»

  • Тема 1. Гласные буквы
  • Тема 2. Гласные звуки
  • Тема 3. Согласные буквы и звуки
  • Тема 4. Слово. Звуки [c] – [ш]
  • Тема 5. Согласные звуки: твердые и мягкие. Звуки [с], [с’]
  • Тема 6. Деление слов на части. Измерение протяженности слов. Звуки [с] – [ц]
  • Тема 7. Слог. Деление слов на слоги. Звуки [ч’] – [щ’]
  • Тема 8. Звуковой анализ слова. Составление схемы. Определение слогов в словах
  • Тема 9. Составление предложений из двух слов по схеме. Звуки [ш] – [ж]
  • Тема 10. Первый звук в слове. Согласные звуки: твердые и мягкие
  • Тема 11. Звуковой анализ слова. Составление схемы. Громкость голоса
  • Тема 12. Согласные буквы и звуки: повторение
  • Тема 13. Первый и последний звуки. Место звука в слове
  • Тема 14. Составление предложений из трех слов по схеме. Звуки [з] – [с]
  • Тема 15. Звуковой анализ и сравнение слов. Звуки [м], [м’]
  • Тема 16. Звуки [р], [р’]. Составление предложений из трех слов по схеме
  • Тема 17. Согласные звуки: твердые и мягкие
  • Тема 18. Графическая запись слогового деления слов. Образование новых слов: замена звука
  • Тема 19. Звуковой анализ слова. Определение слов по схеме. Расположение звуков в слове
  • Тема 20. Согласные звуки: твердые и мягкие. Образование новых слов: замена звука
  • Тема 21. Графическая запись деления слов на слоги. Образование новых слов: замена звука
  • Тема 22. Звуки [в] – [ф]. Нахождение коротких слов
  • Тема 23. Ударный гласный звук
  • Тема 24. Звуковой анализ слова. Темп речи
  • Тема 25. Звуковой анализ слова. Нахождение слов по схеме
  • Тема 26. Звуковой анализ слова. Графическая запись слогового деления слов
  • Тема 27. Рифмы. Звуки [л], [л’] – [р], [р’]
  • Тема 28. Составление предложений по схеме. Звуки [с], [с’], [з] – [ш]
  • Тема 29. Нахождение слов по схеме
  • Тема 30. Цепочка слов. Звуковой анализ слова

Образовательный курс «Готовимся писать»

  • Тема 1. Безотрывная и вертикальная линии
  • Тема 2. Безотрывная линия. Обводка по контуру
  • Тема 3. Безотрывная линия. Штриховка
  • Тема 4. Обводка по контуру. Наклонные линии
  • Тема 5. Обводка по контуру. Безотрывная линия
  • Тема 6. Горизонтальные линии. Штриховка
  • Тема 7. Вертикальные линии: длинные и короткие. Дорисовка объекта. Штриховка
  • Тема 8. Обводка по контуру. Безотрывная линия
  • Тема 9. Безотрывная линия. Обводка по контуру
  • Тема 10. Обводка по контуру. Штриховка
  • Тема 11. Безотрывная линия. Обводка по контуру
  • Тема 12. Обводка по контуру: квадраты. Штриховка
  • Тема 13. Обводка по контуру: прямоугольники и четырехугольники
  • Тема 14. Безотрывная линия. Обводка по контуру
  • Тема 15. Обводка по контуру: треугольники
  • Тема 16. Обводка по контуру: круги и овалы
  • Тема 17. Обводка по контуру: ромбы. Штриховка
  • Тема 18. Обводка по контуру. Дорисовка объекта
  • Тема 19. Обводка по контуру. Штриховка
  • Тема 20. Обводка по контуру. Безотрывная линия
  • Тема 21. Безотрывная линия. Обводка и рисование по контуру
  • Тема 22. Безотрывная линия. Обводка по контуру
  • Тема 23. Безотрывная линия. Обводка по контуру. Дорисовка объекта
  • Тема 24. Обводка по контуру. Штриховка
  • Тема 25. Обводка по контуру. Штриховка
  • Тема 26. Безотрывная линия. Обводка по контуру
  • Тема 27. Дорисовка объекта. Обводка по контуру
  • Тема 28. Обводка по контуру. Штриховка
  • Тема 29. Обводка по контуру. Штриховка
  • Тема 30. Обводка по контуру. Дорисовка объекта

4
Ошибка оформления
Понятно!