/ Аттестация педагогов: проектирование программы саморазвития. 1-11 класс

Аттестация педагогов: проектирование программы саморазвития. 1-11 класс

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
• Образец методико-педагогического эссе
• Технологии работы с учащимися по формированию УУД
• Индивидуальные и сводные диагностические картыПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
160
ISBN:
9785408052660
Формат файла:
Pdf
Размер страниц, мм:
120х195
Все характеристики
Электронная
149
149
-
+
Добавить в Избранное
Описание
Характеристики
Содержание
Фрагмент
Пособие призвано оказать методическую помощь учителю, испытывающему неуверенность и определенные трудности при обобщении своего педагогического опыта в рамках прохождения аттестации. Теоретические, практические и справочные материалы: образцы нормативных документов, алгоритмы обобщения педагогического опыта в форме методико-педагогического эссе, модели и анализ уроков, отражающих содержание системно-деятельностного подхода в образовании, технологические карты уроков рефлексии, развивающего контроля, общеметодической направленности, «открытия» нового знания – станут необходимым подспорьем студентам педагогических вузов, учителям и методистам. Пособие поможет организовать каждому свой индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональной деятельности, составить индивидуальную программу саморазвития с перспективой организовать подобную работу со своими учениками.
Формат файла:
Pdf
ISBN:
9785408052660
Количество страниц:
160
Размер страниц, мм:
120х195
Мин. диагональ, дюймов:
10
Год издания:
2020
Издание:
2-е изд., эл.
Возрастное ограничение:
Нет

  • Вместо предисловия: от самоактуализации к саморазвитию педагога

Глава I. Проектирование индивидуального маршрута  восполнения проблемных зон в профессиональной деятельности учителя (ИМВПЗ)

  • Тема 1. Самодиагностика успешности профессиональной деятельности
  • Тема 2. Профессиональная компетентность педагога  как условие его успешности в реализации образовательных задач

Глава II. Проектирование программы  профессионального

  • Тема 1. Самообразовательная деятельность педагога  как способ реализации индивидуального маршрута восполнения проблемных зон
  • Тема 2. Интеграция индивидуально-личностного и коллективного самообразования  как технология формирования программы профессионального саморазвития педагогов

Глава III. Реализация программы профессионального  саморазвития  педагогов

  • Тема 1. Системно-деятельностный подход при формировании  УУД
  • Тема 2. Педагогические методы, способы и технологии работы  с учащимися по формированию универсальных учебных действий
  • Тема 3. Урок с позиции ключевых компетенций педагога , УУД обучающихся и технологий их формирования и реализации

  • Заключение

Приложения

  • Приложение 1. Положение о консультационном центре  для педагогов сельских школ
  • Приложение 2. Положение о творческой лаборатории самообразования
  • Приложение 3. Алгоритм обобщения педагогического опыта педагогов (членов «Школы педагогического мастерства»). Структура творческого отчета
  • Приложение 4. Обобщение педагогического опыта в рамках ШПМ (проект урока)
  • Приложение 5. Образец индивидуальной диагностической карты ученика (ИДК)
  • Приложение 6. Образец сводной диагностической карты (СДК)


  • Список литературы


4
Ошибка оформления
Понятно!