Аттестация педагогов: проектирование программы саморазвития. 1-11 класс
О книге:
• Образец методико-педагогического эссе
• Технологии работы с учащимися по формированию УУД
• Индивидуальные и сводные диагностические картыПодробнее
• Технологии работы с учащимися по формированию УУД
• Индивидуальные и сводные диагностические картыПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
160
ISBN:
9785408052660
Серия:
Формат файла:
Pdf
Размер страниц, мм:
120х195
Описание
Характеристики
Содержание
Фрагмент
Пособие призвано оказать методическую помощь учителю, испытывающему неуверенность и определенные трудности при обобщении своего педагогического опыта в рамках прохождения аттестации. Теоретические, практические и справочные материалы: образцы нормативных документов, алгоритмы обобщения педагогического опыта в форме методико-педагогического эссе, модели и анализ уроков, отражающих содержание системно-деятельностного подхода в образовании, технологические карты уроков рефлексии, развивающего контроля, общеметодической направленности, «открытия» нового знания – станут необходимым подспорьем студентам педагогических вузов, учителям и методистам. Пособие поможет организовать каждому свой индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональной деятельности, составить индивидуальную программу саморазвития с перспективой организовать подобную работу со своими учениками.
Формат файла:
Pdf
ISBN:
9785408052660
Количество страниц:
160
Размер страниц, мм:
120х195
Мин. диагональ, дюймов:
10
Год издания:
2020
Издание:
2-е изд., эл.
Возрастное ограничение:
Нет
- Вместо предисловия: от самоактуализации к саморазвитию педагога
Глава I. Проектирование индивидуального маршрута восполнения проблемных зон в профессиональной деятельности учителя (ИМВПЗ)
- Тема 1. Самодиагностика успешности профессиональной деятельности
- Тема 2. Профессиональная компетентность педагога как условие его успешности в реализации образовательных задач
Глава II. Проектирование программы профессионального
- Тема 1. Самообразовательная деятельность педагога как способ реализации индивидуального маршрута восполнения проблемных зон
- Тема 2. Интеграция индивидуально-личностного и коллективного самообразования как технология формирования программы профессионального саморазвития педагогов
Глава III. Реализация программы профессионального саморазвития педагогов
- Тема 1. Системно-деятельностный подход при формировании УУД
- Тема 2. Педагогические методы, способы и технологии работы с учащимися по формированию универсальных учебных действий
- Тема 3. Урок с позиции ключевых компетенций педагога , УУД обучающихся и технологий их формирования и реализации
- Заключение
Приложения
- Приложение 1. Положение о консультационном центре для педагогов сельских школ
- Приложение 2. Положение о творческой лаборатории самообразования
- Приложение 3. Алгоритм обобщения педагогического опыта педагогов (членов «Школы педагогического мастерства»). Структура творческого отчета
- Приложение 4. Обобщение педагогического опыта в рамках ШПМ (проект урока)
- Приложение 5. Образец индивидуальной диагностической карты ученика (ИДК)
- Приложение 6. Образец сводной диагностической карты (СДК)
- Список литературы
4
