/ Поурочные разработки по химии. 8 класс. К УМК О.С. Габриеляна

Поурочные разработки по химии. 8 класс. К УМК О.С. Габриеляна

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
• Все темы программы
• Тематическое планирование уроков
• Методические рекомендации
• Разнообрасные формы контроля усвоения материала
• Задания разной степени сложностиПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
336
ISBN:
978-5-408-06649-0
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Все характеристики
Бумажная
440
Электронная
395
440
-
+
Описание
Характеристики
Содержание
Фрагмент
Поурочные методические разработки составлены по учебнику О.С. Габриеляна и др. «Химия: 8 класс: базовый уровень» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдет здесь подробные, методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные работы и методику проведения лабораторных опытов.
Издание адресовано учителям общеобразовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Химия» в составе УМК О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова, выпущенным с 2023 г. по н. в.
Автор(ы):
Ястребова О.Н.
Количество страниц:
336
ISBN:
978-5-408-06649-0
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Вес. кг:
0.203
Предмет:
Класс:

  • Пояснительная записка
  • Тематическое планирование учебного материала

Введение

  • Урок 1. Химия – часть естествознания. Предмет химии. Вещества
  • Урок 2. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории развития химии
  • Урок 3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Знаки химических элементов
  • Урок 4. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы

Глава первая. Атомы химических элементов

  • Урок 5. Основные сведения о строении атомов. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы
  • Урок 6. Строение электронных оболочек атомов
  • Урок 7. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов
  • Урок 8. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой. Ковалентная неполярная связь
  • Урок 9. Ковалентная полярная химическая связь
  • Урок 10. Металлическая химическая связь
  • Урок 11. Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов»
  • Урок 12. Контрольная работа по теме «Атомы химических элементов»

Глава вторая. Простые вещества

  • Урок 13. Простые вещества – металлы
  • Урок 14. Простые вещества – неметаллы
  • Урок 15. Количество вещества
  • Урок 16. Молярный объем газов
  • Урок 17. Решение задач с использованием понятий: количество вещества, постоянная Авогадро, молярная масса, молярный объем газов
  • Урок 18. Обобщение и систематизация знаний по теме «Простые вещества»

Глава третья. Соединения химических элементов

  • Урок 19. Степень окисления
  • Урок 20. Важнейшие классы бинарных соединений. Оксиды
  • Урок 21. Гидриды металлов и неметаллов
  • Урок 22. Основания
  • Урок 23. Основания (продолжение)
  • Урок 24. Кислоты
  • Урок 25. Кислоты (продолжение)
  • Урок 26. Соли
  • Урок 27. Соли (продолжение)
  • Урок 28. Аморфные и кристаллические вещества. Кристаллические решетки
  • Урок 29. Чистые вещества и смеси
  • Урок 30. Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)
  • Урок 31. Обобщение и систематизация знаний по теме «Соединения химических элементов»
  • Урок 32. Контрольная работа по теме «Соединения химических элементов»

Глава четвертая. Изменения, происходящие с веществами

  • Урок 33. Физические явления в химии
  • Урок 34. Химические реакции
  • Урок 35. Химические уравнения
  • Урок 36. Расчеты по химическим уравнениям
  • Урок 37. Расчеты по химическим уравнениям (продолжение)
  • Урок 38. Реакции разложения
  • Урок 39. Реакции соединения
  • Урок 40. Реакции замещения
  • Урок 41. Реакции обмена
  • Урок 42. Типы химических реакций на примере свойств воды
  • Урок 43. Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»
  • Урок 44. Контрольная работа по теме «Изменения, происходящие с веществами»
  • Химический практикум 1. Простейшие опыты с веществом
  • Урок 45. Практические работы 1–3. Приемы обращения с лабораторным оборудованием. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание. Анализ почвы и воды
  • Урок 46. Практическая работа 4. Признаки химических реакций
  • Урок 47. Практическая работа 5. Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе

Глава пятая. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов

  • Урок 48. Растворение. Растворимость веществ в воде
  • Урок 49. Электролитическая диссоциация
  • Урок 50. Основные положения теории электролитической диссоциации
  • Урок 51. Ионные уравнения
  • Урок 52. Кислоты, их классификация и свойства
  • Урок 53. Кислоты, их классификация и свойства (продолжение)
  • Урок 54. Основания, их классификация и свойства
  • Урок 55. Основания, их классификация и свойства (продолжение)
  • Урок 56. Оксиды, их классификация и свойства
  • Урок 57. Оксиды, их классификация и свойства (продолжение)
  • Урок 58. Соли, их классификация и свойства
  • Урок 59. Соли, их классификация и свойства (продолжение)
  • Урок 60. Генетическая связь между классами веществ
  • Урок 61. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов»
  • Урок 62. Контрольная работа по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов»
  • Урок 63. Окислительно-восстановительные реакции
  • Урок 64. Окислительно-восстановительные реакции (продолжение)
  • Химический практикум 2. Свойства растворов электролитов
  • Урок 65. Практическая работа 8. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей
  • Урок 66. Практическая работа 9. Решение экспериментальных задач
  • Урок 67. Практическая работа 9. Решение экспериментальных задач (продолжение)
  • Урок 68 – резервный

4
Ошибка оформления
Понятно!