Top.Mail.Ru
/ Поурочные разработки

Поурочные разработки по химии. 9 класс. К УМК О.С. Габриеляна

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
К УМК О.С. Габриеляна (М.: Просвещение)

• Все темы программы
• Тематическое планирование уроков
• Методические рекомендации
• Разнообразные формы контроля усвоения материала
• Задания разной степени сложностиПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
416
ISBN:
978-5-408-07678-9
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Все характеристики
Бумажная
550
Электронная
495
550
-
+
Аннотация
Характеристики
Содержание
Фрагмент
Поурочные методические разработки составлены по учебнику О.С. Габриеляна и др. «Химия: 9 класс: базовый уровень» (М.: Просвещение), входящему в федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО. Учитель найдёт здесь подробные, методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные работы и методику проведения лабораторных опытов.
Издание адресовано учителям общеобразовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей.
Автор(ы):
Ястребова О.Н.
Количество страниц:
416
ISBN:
978-5-408-07678-9
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Предмет:
Класс:
  • Пояснительная записка
  • Тематическое планирование учебного материала
  • Электронные образовательные ресурсы
  • Обобщение знаний по курсу 8 класса. Химические реакции

  • Урок 1. Периодический закон. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
  • Урок 2. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атома
  • Урок 3. Строение вещества. Виды химической связи и типы кристаллических решёток. Зависимость свойств веществ от их строения
  • Урок 4. Основные классы неорганических соединений
  • Урок 5. Генетическая связь между классами неорганических соединений
  • Урок 6. Классификация химических реакций
  • Урок 7. Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость реакции
  • Урок 8. Химическое равновесие и условия его смещения
  • Урок 9. Окислительно-восстановительные реакции
  • Химические реакции в растворах

  • Урок 10. Электролитическая диссоциация
  • Урок 11. Основные положения теории электролитической диссоциации
  • Урок 12. Химические свойства кислот как электролитов
  • Урок 13. Химические свойства оснований как электролитов
  • Урок 14. Химические свойства солей как электролитов
  • Урок 15. Гидролиз солей
  • Урок 16. Практическая работа 1. Решение экспериментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация»
  • Урок 17. Повторение и обобщение по теме «Химические реакции в растворах»
  • Урок 18. Контрольная работа 1. Основные закономерности химических реакций. Электролитическая диссоциация. Химические реакции в растворах
  • Неметаллы и их соединения

  • Урок 19. Общая характеристика неметаллов
  • Урок 20. Общая характеристика элементов VIIA-группы – галогенов
  • Урок 21. Соединения галогенов
  • Урок 22. Практическая работа 2. Получение соляной кислоты, изучение её свойств
  • Урок 23. Общая характеристика элементов VIА-группы – халькогенов. Сера
  • Урок 24. Сероводород и сульфиды
  • Урок 25. Оксиды серы
  • Урок 26. Сернистая и серная кислоты
  • Урок 27. Практическая работа 3. Изучение свойств серной кислоты
  • Урок 28. Общая характеристика элементов VА-группы. Азот
  • Урок 29. Аммиак. Соли аммония
  • Урок 30. Практическая работа 4. Получение аммиака и изучение его свойств
  • Урок 31. Оксиды азота. Азотная кислота
  • Урок 32. Нитриты и нитраты
  • Урок 33. Фосфор. Аллотропные модификации фосфора. Физические и химические свойства
  • Урок 34. Оксиды фосфора, фосфорная кислота и её соли
  • Урок 35. Общая характеристика элементов IVА-группы. Углерод
  • Урок 36. Оксиды углерода
  • Урок 37. Угольная кислота и её соли
  • Урок 38. Практическая работа 5. Получение углекислого газа. Качественная реакция на карбонат-ионы
  • Урок 39. Углеводороды
  • Урок 40. Кислородсодержащие органические соединения
  • Урок 41. Кремний и его соединения
  • Урок 42. Получение неметаллов
  • Урок 43. Получение важнейших химических соединений неметаллов
  • Урок 44. Повторение и обобщение по теме «Неметаллы»
  • Урок 45. Контрольная работа 2. Неметаллы
  • Металлы и их соединения

  • Урок 46. Общая характеристика металлов
  • Урок 47. Химические свойства металлов
  • Урок 48. Общие способы получения металлов
  • Урок 49. Коррозия металлов и способы защиты от неё
  • Урок 50. Общая характеристика элементов IА-группы
  • Урок 51. Соединения щелочных металлов
  • Урок 52. Общая характеристика элементов IIА-группы
  • Урок 53. Соединения щёлочноземельных металлов
  • Урок 54. Жёсткость воды и способы её устранения
  • Урок 55. Практическая работа 6. Жёсткость воды и способы её устранения
  • Урок 56. Алюминий
  • Урок 57. Соединения алюминия
  • Урок 58. Железо
  • Урок 59. Соединения железа
  • Урок 60. Практическая работа 7. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»
  • Урок 61. Повторение и обобщение по теме «Металлы»
  • Урок 62. Контрольная работа 3. Металлы и их соединения
  • Химия и окружающая среда

  • Урок 63. Химический состав планеты Земля
  • Урок 64. Охрана окружающей среды от химического загрязнения
  • Обобщение знаний по химии за курс основной школы. подготовка к основному государственному экзамену (ОГЭ)

  • Урок 65. Вещества
  • Урок 66. Химические реакции
  • Урок 67. Основы неорганической химии
  • Урок 68. Основы неорганической химии
  • 4
    Ошибка оформления
    Понятно!
    Понятно, согласен! Мы тоже используем эти куки,
    потому что без них вообще ничего не работает.
    Понятно, согласен!