/ Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира. 5 класс. К УМК А.А. Вигасина

Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира. 5 класс. К УМК А.А. Вигасина

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
к УМК А.А. Вигасина и др. (М.: Просвещение)

• Программно-методические материалы
• Дифференцированный подход
• Справочные материалы
• Исторические документы
• Темы для дискуссий и работы в группах
Подробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
416
ISBN:
978-5-408-06541-7
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Все характеристики
Бумажная
550
Электронная
435
550
-
+
Добавить в Избранное
Описание
Характеристики
Содержание
Фрагмент
Листовка
Поурочные методические разработки составлены по учебнику А.А. Вигасина и др. «История. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы и таблицы.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.
Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Древнего мира» в составе УМК А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой, выпущенным с 2023 г. по н. в.
Автор(ы):
Сорокина Е.Н.
Количество страниц:
416
ISBN:
978-5-408-06541-7
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Предмет:
Класс:

  • От автора
  • Тематическое планирование учебного материала

Введение

  • Урок 1. Откуда мы знаем, как жили наши предки

Глава 1. Счет лет в истории

  • Урок 2. Счет лет в истории

Первобытность

Глава 2. Первобытные собиратели и охотники

  • Урок 3. Древнейшие люди
  • Урок 4. Родовые общины охотников и собирателей
  • Урок 5. Возникновение искусства и религиозных верований

Глава 3. Первобытные земледельцы и скотоводы

  • Урок 6. Возникновение земледелия и скотоводства
  • Урок 7. Появление неравенства и знати
  • Урок 8. Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Первобытность»

Древний Восток

Глава 4. Древний Египет

  • Урок 9. Государство на берегах Нила
  • Урок 10. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
  • Урок 11. Жизнь египетского вельможи
  • Урок 12. Военные походы фараонов
  • Урок 13. Религия древних египтян
  • Урок 14. Искусство Древнего Египта
  • Урок 15. Письменность и знания древних египтян
  • Урок 16. Систематизация знаний по главе 4 «Древний Египет»

Глава 5. Западная Азия в древности

  • Урок 17. Древнее Двуречье
  • Урок 18. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы
  • Урок 19. Финикийские мореплаватели
  • Урок 20. Библейские сказания
  • Урок 21. Древнееврейское царство
  • Урок 22. Ассирийская держава
  • Урок 23. Персидская держава «царя царей»

Глава 6. Индия и Китай в древности

  • Урок 24. Природа и люди Древней Индии
  • Урок 25. Индийские варны
  • Урок 26. Чему учил китайский мудрец Конфуций
  • Урок 27. Первый властелин единого Китая
  • Урок 28. Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Древний Восток»

Древняя Греция

Глава 7. Древнейшая Греция

  • Урок 29. Греки и критяне
  • Урок 30. Микены и Троя
  • Урок 31. Поэма Гомера «Илиада»
  • Урок 32. Поэма Гомера «Одиссея»
  • Урок 33. Религия древних греков

Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

  • Урок 34. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
  • Урок 35. Зарождение демократии в Афинах
  • Урок 36. Древняя Спарта
  • Урок 37. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей
  • Урок 38. Олимпийские игры в древности
  • Урок 39. Победа греков над персами в Марафонской битве
  • Урок 40. Нашествие персидских войск

Глава 9. Возвышение Афин в V (5‑м) веке до н. э. и расцвет демократии

  • Урок 41. В гаванях афинского порта Пирей
  • Урок 42. В городе богини Афины
  • Урок 43. В афинских школах и гимнасиях
  • Урок 44. В афинском театре
  • Урок 45. Афинская демократия при Перикле

Глава 10. Македонские завоевания в IV (4‑м) веке до н. э.

  • Урок 46. Города Эллады подчиняются Македонии
  • Урок 47. Поход Александра Македонского на Восток
  • Урок 48. В Александрии Египетской
  • Урок 49. Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Древняя Греция»

Древний Рим

Глава 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

  • Урок 50. Древнейший Рим
  • Урок 51. Завоевание Римом Италии
  • Урок 52. Устройство Римской республики

Глава 12. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья

  • Урок 53. Вторая война Рима с Карфагеном
  • Урок 54. Установление господства Рима во всем Средиземноморье
  • Урок 55. Рабство в Древнем Риме

Глава 13. Гражданские войны в Риме

  • Урок 56. Земельный закон братьев Гракхов
  • Урок 57. Восстание Спартака
  • Урок 58. Единовластие Цезаря
  • Урок 59. Установление империи

Глава 14. Римская империя в первые века нашей эры

  • Урок 60. Соседи Римской империи
  • Урок 61. В Риме при императоре Нероне
  • Урок 62. Первые христиане и их учение
  • Урок 63. Расцвет империи во II (2‑м) в. н. э.
  • Урок 64. Вечный город и его жители

Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи

  • Урок 65. Римская империя при Константине
  • Урок 66. Взятие Рима варварами
  • Урок 67. Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Древний Рим»

Итоговый контроль

  • Урок 68. Историческое и культурное наследие Древнего мира

Приложение

  • Тематическое планирование к учебнику В.И. Уколовой и др. (М.: Просвещение)

  • Список литературы


4
Ошибка оформления
Понятно!