Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 8 класс. К УМК А.Я. Юдовской
О книге:
К УМК А.Я. Юдовской и др. (М.: Просвещение)
• Программно-методические материалы
• Дифференцированный подход
• Справочные материалы
• Исторические документы
• Темы для дискуссий и работы в группахПодробнее
• Программно-методические материалы
• Дифференцированный подход
• Справочные материалы
• Исторические документы
• Темы для дискуссий и работы в группахПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
208
ISBN:
978-5-408-04296-8
Серия:
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Описание
Характеристики
Содержание
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800–1900. 8 класс» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.
Подходит к учебникам "Всеобщая история. История Нового времени" в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной 2014–2018 гг. выпуска.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.
Подходит к учебникам "Всеобщая история. История Нового времени" в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной 2014–2018 гг. выпуска.
Автор(ы):
Поздеев А.В.
Количество страниц:
208
Серия:
ISBN:
978-5-408-04296-8
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Предмет:
Класс:
- От автора
- Тематическое планирование
Глава I. Становление индустриального общества
- Урок 1. От традиционного общества к обществу индустриальному. Индустриальные революции: достижения и проблемы
- Урок 2. Свободный и монополистический капитализм
- Урок 3. Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности
- Урок 4. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность
- Урок 5. Наука: создание научной картины мира
- Урок 6. XIX в. в зеркале художественных исканий. Литература. Искусство в поисках новой картины мира
- Урок 7. Либералы, консерваторы и социалисты: каким должно быть общество и государство
- Урок 8. Контрольно-обобщающий урок
Глава II. Строительство новой Европы
- Урок 9. Консульство и образование наполеоновской империи. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс
- Урок 10. Великобритания: сложный путь к величию и процветанию
- Урок 11. Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к политическому кризису
- Урок 12. Франция: революция 1848 г. и Вторая империя
- Урок 13. Германия: на пути к единству. «Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»
- Урок 14. Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна
- Урок 15. Контрольно-обобщающий урок
Глава III. Страны Западной Европы в конце XIX в. Успехи и проблемы индустриального общества
- Урок 16. Германская империя: борьба за «место под солнцем»
- Урок 17. Великобритания: конец Викторианской эпохи
- Урок 18. Франция: Третья республика
- Урок 19. Италия: время реформ и колониальных захватов. От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса
- Урок 20. Контрольно-обобщающий урок
Глава IV. Две Америки
- Урок 21. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. Империализм и вступление в мировую политику
- Урок 22. Латинская Америка в XIX в.: время перемен
- Урок 23. Контрольно-обобщающий урок
- Глава V. Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма
- Урок 24. Япония на пути к модернизации: «восточная мораль – западная техника». Китай: традиции против модернизации
- Урок 25. Индия: насильственное разрушение традиционного общества. Африка: континент в эпоху перемен
- Урок 26. Международные отношения: дипломатия или войны?
- Литература
4
Рекомендуем
