Предлагаемые в пособии поурочные разработки по литературе для 8 класса составлены согласно требованиям ФГОС основного общего образования. Порядок тем соответствует учебнику В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. В пособии педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков с комментариями к вопросам и заданиям учебника, тесты, рекомендации по подготовке к сочинениям. Подходит к учебникам "Литература": в составе УМК В.Я. Коровиной, В.П. Журавлёва , В.И. Коровина, выпущенным с 2019 г. по 2022 г.
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Размер страниц, мм:
120х195
Мин. диагональ, дюймов:
10
Возрастное ограничение:
Нет
От автора
Тематическое планирование учебного материала
Урок 1. Русская литература и история
Устное народное творчество
Урок 2. Русские народные песни
Урок 3. Исторические песни. Предания. Предание «О покорении Сибири Ермаком»
Из древнерусской литературы
Уроки 4, 5. Житийная литература как особый жанр. «Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского»
Из литературы XVIII века
Урок 6. XVIII век в истории России. Д.И. Фонвизин «Недоросль»
Урок 7. Речевая характеристика героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Урок 8. Драматургический конфликт и композиция пьесы. Традиции и новаторство в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Урок 9. Д.И. Фонвизин «Недоросль». Урок-дискуссия на тему «Значение комедии для современников и следующих поколений»
Урок 10. Развитие речи. Подготовка к инсценировке фрагментов пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Урок 11. Контрольный урок по теме «Человек и история в фольклоре, в древнерусской литературе и в литературе XVIII века»
Из русской литературы XIX века
Урок 12. А.С. Пушкин – историк. «История Пугачёвского бунта»
Урок 13. Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Жанровое своеобразие произведения. Истоки формирования личности Гринёва (анализ глав I, II)
Урок 14. Проблемы чести, достоинства, нравственного выбора в романе «Капитанская дочка». Гринёв и Швабрин (анализ глав III–V)
Урок 15. Пугачёв и народ в романе «Капитанская дочка» (анализ глав VI, VII)
Урок 16. Средства характеристики героев романа «Капитанская дочка» (на примере глав VIII–XII)
Урок 17. Образ Маши Мироновой. Смысл названия романа «Капитанская дочка». Анализ эпизода
Урок 18. Подведение итогов изучения романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Подготовка к сочинению
Урок 19. Лирика А.С. Пушкина
Урок 20. М.Ю. Лермонтов и история. Поэма «Мцыри»
Урок 21. Тема и идея, сюжет и композиция поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»
Урок 22. Образ главного героя поэмы «Мцыри» и средства его создания
Урок 23. Подготовка к обучающему сочинению по поэме «Мцыри»
Урок 24. Историзм Н.В. Гоголя. Комедия «Ревизор». История создания комедии. Знакомство с комедией
Урок 25. Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Приёмы сатирического изображения
Урок 26. Хлестаков и хлестаковщина
Урок 27. Особенности композиции комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Подготовка к сочинению
Урок 28. Обсуждение театральных постановок, кинематографических версий комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
Урок 29. Образ «маленького человека» в литературе. «Петербургские повести» Н.В. Гоголя
Урок 30. Повесть Н.В. Гоголя «Шинель»
Урок 31. М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»
Урок 32. Сатирическая направленность «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина
Урок 33. Н.С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы в рассказе «Старый гений»
Урок 34. Л.Н. Толстой. Слово о писателе. История создания рассказа «После бала»
Урок 35. «После бала». Художественное своеобразие рассказа. Контраст как основной художественный приём в рассказе
Урок 36. Социально-нравственные проблемы в рассказе «После бала». Моральная ответственность человека за происходящее
Урок 37. Поэзия родной природы в творчестве А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Майкова
Урок 38. А.П. Чехов. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье
Из литературы XX века
Урок 39. Нравственные проблемы в рассказе А.И. Куприна «Куст сирени»
Урок 40. А.А. Блок. Историческая тема в творчестве Блока. «Россия»
Урок 41. О.Э. Мандельштам «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»
Урок 42. И.С. Шмелёв. Рассказ «Как я стал писателем» – воспоминание о пути к творчеству
Урок 43. М.А. Осоргин. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне»
Писатели улыбаются
Урок 44. Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий в рассказах Тэффи, О. Дымова, А.Т. Аверченко
Урок 45. Рассказ Тэффи «Жизнь и воротник». Рассказ М.М. Зощенко «История болезни»
Произведения о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
Уроки 46, 47. Стихи и песни о Великой Отечественной войне
Вариант уроков 46, 47. Великая Отечественная война в стихотворениях советских поэтов
Уроки 48, 49. А.Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма Твардовского «Василий Тёркин». Герой и автор
Урок 50. Сочинение по поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»
Уроки 51, 52. В.П. Астафьев. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет»
Современные авторы – детям
Урок 53. А.В. Жвалевский, Е.Б. Пастернак «Неудачница»
Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе
Уроки 54, 55. Стихотворения И.Ф. Анненского, Д.С. Мережковского, Н.А. Заболоцкого, Н.М. Рубцова
«Мне трудно без России…»
Урок 56. Поэты русского зарубежья о Родине
Из зарубежной литературы
Уроки 57, 58. В. Шекспир. Проблемы трагедии «Ромео и Джульетта»
Урок 59. Сонеты Шекспира
Уроки 60, 61. Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»
Уроки 62, 63. Вальтер Скотт. «Айвенго» как исторический роман
Уроки 64, 65. Джером Дэвид Сэлинджер «Над пропастью во ржи»
Урок 66. Повторение и систематизация изученного
Урок 67. Итоговый тест
Урок 68. Итоговый урок
4
