Поурочные разработки «Новейшая история. 10–11 классы» к УМК О.С. Сороко-Цюпы

Поурочные разработки «Новейшая история. 10–11 классы» к УМК О.С. Сороко-Цюпы - 3

Поурочные разработки «Новейшая история. 10–11 классы» к УМК О.С. Сороко-Цюпы - 4

Поурочные разработки «Новейшая история. 10–11 классы» к УМК О.С. Сороко-Цюпы - 5

О книге:

к УМК О.С. Сороко-Цюпы (М.: Просвещение)

• Программно-методические материалы
• Дифференцированный подход
• Справочные материалы
• Исторические документы
• Темы для дискуссий и задания для работы в группахПодробнее

Характеристики:

Автор(ы):

Чернов Д.И.

Количество страниц:

432

ISBN:

978-5-408-06049-8

Серия:

В помощь школьному учителю

Переплет:

обложка

Формат:

84х108/32 (125x200 мм)

Все характеристики

Бумажная

440 ₽

Электронная

395 ₽

440 ₽

В корзину

Хочу в подарок

Нашли дешевле?

Описание

Характеристики

Содержание

Фрагмент

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебникам О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы «История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 и 11 классы» и «Всеобщая история. История Новейшего времени. 10 класс» (М.: Просвещение), которые входят в действующий федеральный перечень учебников и разработаны в соответствии с требованиями концепции нового УМК по отечественной истории и историко-культурного стандарта. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.
Подходит к учебникам «История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 и 11 классы» и «Всеобщая история. История Новейшего времени. 10 класс» в составе УМК О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы, выпущенным с 2019 г. по н. в.

Автор(ы):

Чернов Д.И.

Количество страниц:

432

Серия:

В помощь школьному учителю

ISBN:

978-5-408-06049-8

Переплет:

обложка

Формат:

84х108/32 (125x200 мм)

Вес, кг:

0.313

Предмет:

История

Класс:

10 класс, 11 класс

Год издания:

2022

От автора

Тематическое планирование к учебникам «Всеобщая история. Новейшая история. 10 и 11 классы» (56 ч)

Тематическое планирование к учебнику «Всеобщая история. История Новейшего времени. 10 класс» (36 ч)

10 класс. Новейшая история. 1914–1945 гг.

Глава I. Мир накануне и в годы Первой мировой войны

Урок 1. Мир накануне Первой мировой войны

Урок 2. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны

Уроки 3, 4. Первая мировая война. 1914–1918 гг.

Урок 5. Повторение, обобщение и систематизация знаний по главе I

Глава II. Межвоенный период (1918–1939)

Урок 6. Последствия войны: революции и распад империй

Урок 7. Версальско-Вашингтонская система. Международные отношения в 1920‑е гг.

Урок 8. Страны Запада в 1920‑е гг. США. Великобритания. Франция. Германия

Урок 9. Авторитарные режимы в Европе в 1920‑е гг. Венгрия. Польша. Румыния. Испания. Фашистский режим в Италии

Урок 10. Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. Великая депрессия. Пути выхода

Урок 11. Страны Запада в 1930‑е гг. США: «новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Великобритания: Национальное правительство

Урок 12. Нарастание агрессии в мире. Установление нацистской диктатуры в Германии

Урок 13. Борьба с фашизмом. Народный фронт во Франции и Испании. Гражданская война в Испании. Австрия: от демократии к авторитарному режиму

Урок 14. Международные отношения в 1930‑е гг. Политика «умиротворения» агрессора

Урок 15. Латинская Америка в первой половине ХХ в.

Урок 16. Восток в первой половине ХХ в. Индия и Китай

Урок 17. Япония в первой половине ХХ в.

Урок 18. Мусульманские страны в первой половине ХХ в. Турция Иран

Урок 19. Формирование научной картины мира в Новейшее время

Урок 20. Культура и искусство в первой половине ХХ в.

Урок 21. Повторение, обобщение и систематизация знаний по главе II

Глава III. Вторая мировая война

Урок 22. Начало Второй мировой войны. 1939–1941 гг.

Урок 23. Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза. От нападения Германии на СССР до начала коренного перелома. 1941–1942 гг.

Уроки 24, 25. Вторая мировая война. Великая Отечественная война Советского Союза. Коренной перелом и завершающий период войны. 1943–1945 гг.

Урок 26. Итоги Второй мировой войны. Послевоенное урегулирование

Урок 27. Повторение, обобщение и систематизация знаний по теме «Вторая мировая война»

11 класс. Новейшая история. 1946 г. – начало XXI в.

Глава I. Послевоенный мир. Международные отношения, политическое и экономическое развитие стран Европы и Северной Америки

Урок 1. Международные отношения в 1945 – первой половине 1950‑х гг.

Урок 2. Международные отношения в 1950–1980‑е гг.

Урок 3. Завершение эпохи индустриального общества. 1945–1970‑е гг.

Урок 4. Кризисы 1970–1980‑х гг. Становление постиндустриального информационного общества

Уроки 5, 6. Экономическая и социальная политика. Неоконсервативный поворот. Политика «третьего пути»

Урок 7. Политическая борьба. Гражданское общество. Социальные движения

Урок 8. Соединенные Штаты Америки

Урок 9. Великобритания

Урок 10. Франция

Урок 11. Германия

Урок 12. Италия

Урок 13. Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы

Глава II. Пути развития стран Азии, Африки и Латинской Америки

Урок 14. Концепции исторического развития в Новейшее время

Урок 15. Страны Азии и Африки. Деколонизация и выбор путей развития

Урок 16. Мусульманские страны. Турция. Иран. Египет. Индонезия

Уроки 17, 18. Китай. Индия. Япония. Новые индустриальные страны

Урок 19. Латинская Америка

Урок 20. Повторение, обобщение и систематизация знаний по главам I и II

Глава III. Современный мир

Урок 21. Глобализация и новые вызовы XXI в.

Уроки 22, 23. Международные отношения в конце ХХ – начале XXI в. Постсоветское пространство: политическое развитие, интеграционные процессы и конфликты

Урок 24. На пути к новой научной картине мира

Урок 25. Культура и искусство во второй половине XX – начале XXI в.

Урок 26. Повторение, обобщение и систематизация знаний по главе III