В пособии представлены поурочные разработки к учебнику по биологии для 9 класса под редакцией В.В. Пасечника (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 05.11.2024 № 769) и является частью УМК по биологии «Линия жизни» (5–9 классы). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО. Учитель найдёт здесь весь необходимый для проведения полноценных занятий материал: конкурсы, творческие задания, методические советы и рекомендации, интересную дополнительную информацию, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся.
Издание адресовано учителям, студентам педагогических вузов и колледжей.
Содержание учебного предмета «Биология» в 9 классе
Глава 1. Человек – биосоциальный вид
Урок 1. Науки о человеке и их методы. Значение знаний о человеке
Урок 2. Человек как часть природы
Урок 3. Антропогенез
Глава 2. Структура организма человека
Урок 4. Строение и химический состав клетки. Лабораторная работа № 1 «Изучение клеток слизистой оболочки полости рта человека (на временном микропрепарате)»
Урок 5. Жизнедеятельность клетки
Урок 6. Ткани человека. Органы, системы органов. Лабораторная работа № 2 «Изучение строения тканей организма человека»
Глава 3. Нейрогуморальная регуляция
Урок 7. Понятие о нейрогуморальной регуляции. Нервная регуляция. Лабораторные работы № 3 «Изучение коленного рефлекса» и № 4 «Изучение изменения размера зрачка в зависимости от освещённости»
Урок 8. Строение нервной системы. Нервная система как единое целое
Урок 9. Центральная нервная система. Спинной мозг
Урок 10. Головной мозг. Лабораторная работа № 5 «Изучение строения головного мозга человека (по муляжам)». Практические работы № 1 «Изучение функций мозжечка» и № 2 «Изучение рефлексов продолговатого и среднего мозга»
Урок 11. Вегетативная нервная система
Урок 12. Нарушения в работе нервной системы и их предупреждение
Урок 13. Железы внутренней секреции и их функции
Урок 14. Нарушения деятельности эндокринных желёз и их предупреждение
Глава 4. Опора и движение
Урок 15. Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост костей. Лабораторные работы № 6 «Исследование свойств кости» и № 7 «Изучение строения костей (на муляжах)»
Урок 16. Скелет человека, строение его отделов и функции. Практическая работа № 3 «Изучение строения позвонков (на муляжах)»
Урок 17. Строение и функции скелетных мышц. Практикум «Изучение влияния статической и динамической работы на утомление мышц»
Урок 18. Гигиена опорно-двигательной системы. Практические работы № 4 «Оказание первой помощи при вывихах и переломах», № 5 «Выявление нарушения осанки» и № 6 «Выявление плоскостопия»
Урок 19. Проверка знаний по главам 2–4
Глава 5. Внутренняя среда организма
Урок 20. Состав внутренней среды организма и её функции. Гомеостаз
Урок 21. Состав крови. Лабораторная работа № 8 «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки (сравнение)»
Урок 22. Свёртывание крови. Переливание крови. Группы крови
Урок 23. Иммунитет и его виды
Глава 6. Кровообращение и лимфообращение
Урок 24. Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Практическая работа № 7 «Изучение строения сердца человека (на муляжах)»
Урок 26. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Лабораторная работа № 10 «Определение пульса и числа сердечных сокращений в разных условиях». Практическая работа № 8 «Оказание первой помощи при кровотечении»
Урок 27. Проверка знаний по главам 5, 6
Глава 7. Дыхание
Урок 28. Дыхание и его значение. Органы дыхания и их функции
Урок 29. Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких. Лабораторная работа № 11 «Измерение объёма грудной клетки при вдохе и выдохе»
Урок 30. Гигиена дыхания. Практическая работа № 9 «Оказание первой помощи при поражении органов дыхания»
Урок 31. Практикум по теме «Дыхание». Лабораторная работа № 12 «Измерение частоты дыхательных движений в разных условиях». Практические работы № 10 «Определение времени непроизвольного восстановления дыхания» и № 11«Подсчёт пульса при задержке дыхания»
Глава 8. Питание и пищеварение
Урок 32. Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции
Урок 33. Пищеварение в ротовой полости. Лабораторная работа № 13 «Исследование действия ферментов слюны на крахмал»
Урок 34. Пищеварение в желудке и кишечнике. Лабораторная работа № 14 «Наблюдение действия желудочного сока на белки»
Урок 35. Регуляция пищеварения
Урок 36. Гигиена питания
Урок 37. Практикум по теме «Питание и пищеварение»
Глава 9. Обмен веществ и превращение энергии
Урок 38. Пластический и энергетический обмен
Урок 39. Регуляция обмена веществ. Витамины
Урок 40. Нормы и режим питания. Нарушения обмена веществ. Лабораторная работа № 15 «Составление меню в зависимости от калорийности пищи»
Урок 41. Практикум по теме «Обмен веществ и превращение энергии». Практическая работа № 12 «Определение рациональной нормы питания»
Глава 10. Покровы тела человека
Урок 42. Строение и функции кожи. Производные кожи. Лабораторная работа № 16 «Исследование с помощью лупы тыльной и ладонной стороны кисти»
Урок 43. Терморегуляция. Первая помощь при солнечном и тепловом ударах. Лабораторная работа № 17 «Описание мер по уходу за кожей лица и волосами в зависимости от типа кожи»
Урок 44. Первая помощь при обморожениях, ожогах, укусах ядовитых животных
Урок 45. Влияние на кожу факторов окружающей среды. Гигиена кожи
Урок 46. Проверка знаний по главам 7–10
Глава 11. Выделение
Урок 47. Выделение и его значение. Органы мочевыделения. Практическая работа № 13 «Определение местоположения почек (на муляже)»
Урок 48. Заболевания органов мочевыделительной системы, их предупреждение
Урок 49. Практикум по теме «Выделение». Практическая работа № 14 «Описание мер профилактики болезней почек»
Глава 12. Размножение и развитие человека
Урок 50. Особенности репродукции человека
Урок 51. Органы репродукции, их строение и функции. Оплодотворение. Лабораторная работа № 18 «Описание основных мер по профилактике инфекционных вирусных заболеваний: СПИД и гепатит»
Урок 52. Беременность и роды
Урок 53. Рост и развитие ребёнка после рождения
Урок 54. Практикум по теме «Размножение и развитие человека»
Глава 13. Органы чувств и сенсорные системы
Урок 55. Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор
