Top.Mail.Ru
/ Поурочные разработки

Поурочные разработки по истории России. 7 класс. К УМК В.Р. Мединского, А.В. Торкунова

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
к УМК В.Р. Мединского, А.В. Торкунова (М.: Просвещение)

• Программно-методические материалы
• Дифференцированный подход
• Исторические документы
• Тесты, проблемные задания
• Темы для дискуссий и работы  в группахПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
304
ISBN:
978-5-408-07755-7
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Все характеристики
Аннотация
Характеристики
Содержание
Фрагмент
В пособии представлены поурочные разработки к учебнику по истории России для 7 класса под редакцией В.Р. Мединского, А.В. Торкунова (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП ООО. Учитель найдёт здесь весь необходимый для проведения полноценных занятий материал: творческие задания, методические советы и рекомендации, интересную дополнительную информацию, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся.
Издание адресовано преподавателям истории и обществознания, студентам педагогических вузов и колледжей.
Автор(ы):
Чернов Д.И.
Количество страниц:
304
ISBN:
978-5-408-07755-7
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Предмет:
Класс:
  • От автора
  • Тематическое планирование учебного материала
  • Содержание учебного предмета «История России» в 7 классе
  • Глава I. Россия в XVI в.

  • Уроки 1–2. Россия в 1533–1547 гг.
  • Уроки 3–4. Начало царствования Ивана IV
  • Уроки 5–6. Русское общество в XVI в.
  • Уроки 7–8. Военные реформы Ивана IV и Избранной рады
  • Урок 9. Наследники Золотой Орды в середине XVI в.
  • Уроки 10–11. Присоединение Поволжья. Начало Ливонской войны
  • Уроки 12–13. Падение Избранной рады и введение опричнины
  • Уроки 14–15. Завершение эпохи Ивана Грозного
  • Уроки 16–17. Россия при царе Фёдоре Ивановиче
  • Урок 18. Развитие культуры в XVI в.
  • Урок 19. Духовная жизнь общества в XVI в.
  • Уроки 20–21. Проверочная работа по главе I
  • Глава II. Смута в России

  • Урок 22. В преддверии грозных испытаний: кризис власти и общества на рубеже XVI–XVII вв.
  • Уроки 23–24. Начало Смуты. Самозванец на троне
  • Уроки 25–26. Апогей Смуты. «Всеконечное разорение»
  • Уроки 27–28. Спасители Отечества
  • Уроки 29–30. Завершение Смуты и иностранной интервенции
  • Уроки 31–32. Проверочная работа по главе II
  • Урок 33. Проектная деятельность по главам I и II
  • Глава III. Россия при первых Романовых

  • Уроки 34–35. «Куда соха ходила…» Социально-экономическое развитие России в XVII в.
  • Урок 36. Сословия в XVII в.: верхи общества
  • Урок 37. Сословия в XVII в.: низы общества
  • Уроки 38–39. Государственное устройство России в XVII в.
  • Урок 40. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича
  • Уроки 41–42. «Государство правит по своей воле…» На путях к абсолютной монархии
  • Уроки 43–44. Русская церковь в XVII в.
  • Уроки 45–46. Социальное противостояние в XVII в.
  • Уроки 47–48. Внешняя политика России в XVII в.
  • Урок 49. «Встречь солнцу»: освоение Сибири и Дальнего Востока
  • Урок 50. Внутренняя политика царя Фёдора Алексеевича
  • Уроки 51–52. Культура России в XVII в.
  • Урок 53. Мир человека XVII в.
  • Уроки 54–55. Проверочная работа по главе III
  • Урок 56. Проектная деятельность по главе III
  • Урок 57. Обобщение и систематизация знаний по курсу истории России в 7 классе
  • 4
    Ошибка оформления
    Понятно!
    Понятно, согласен! Мы тоже используем эти куки,
    потому что без них вообще ничего не работает.
    Понятно, согласен!