/Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. К УМК В.П. Канакиной «Школа России»
Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. К УМК В.П. Канакиной «Школа России»
Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518129085Москва, Россия
(495) 789-96-20,
pub@vaco.ru
О книге:
К УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого ("Школа России")
• Конспекты уроков по ФГОС
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Обобщающие занятия
• Нестандартные задания, игры
• Работа по созданию проектовПодробнее
Поурочные методические разработки составлены по учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. 2 класс» УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток.
Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, выпущенным с 2023 г. по н.в.
Урок 10. Что такое предложение? Как составить из слов предложение и какие знаки препинания ставятся в конце предложения?
Урок 11. Какие бывают виды предложений по цели высказывания и по интонации?
Урок 12. Развитие речи. Обучающее сочинение по картине И.С. Остроухова «Золотая осень»
Урок 13. Анализ сочинений. Проверка знаний
Члены предложения
Урок 14. Что такое главные члены предложения?
Урок 15. Что такое второстепенные члены предложения?
Урок 16. Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения
Урок 17. Что такое распространённые и нераспространённые предложения?
Урок 18. Как установить связь слов в предложении?
Урок 19. Контрольное списывание
Урок 20. Контрольный диктант
Урок 21. Работа над ошибками
Слова, слова, слова…
Слово и его значение
Уроки 22, 23. Что такое лексическое значение слова?
Урок 24. Что такое однозначные и многозначные слова?
Урок 25. Что такое прямое и переносное значение многозначных слов?
Синонимы и антонимы
Урок 26. Что такое синонимы?
Уроки 27, 28. Что такое антонимы?
Урок 29. Контрольный диктант
Урок 30. Работа над ошибками
Состав слова. Однокоренные слова. Корень слова
Уроки 31, 32. Что такое родственные слова?
Уроки 33, 34. Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?
Слог. Ударение. Перенос слова
Урок 35. Какие бывают слоги?
Уроки 36, 37. Как определить ударный слог?
Уроки 38, 39. Как переносить слова с одной строки на другую?
Урок 40. Обучающее сочинение по серии картинок
Урок 41. Проверка знаний
Урок 42. Контрольный диктант
Урок 43. Работа над ошибками
Звуки и буквы
Звуки и буквы
Урок 44. Как различить звуки и буквы?
Русский алфавит, или Азбука
Уроки 45, 46. Как мы используем алфавит?
Урок 47. Какие слова пишутся с заглавной буквы?
Гласные звуки
Урок 48. Как определить гласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки?
Урок 49. Контрольный диктант
Урок 50. Работа над ошибками
Уроки 51–55. Правописание слов с безударным гласным звуком в корне
Уроки 56–58. Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слов, надо запоминать?
Урок 59. Развитие речи. Обучающее сочинение
Урок 60. Контрольный диктант
Урок 61. Работа над ошибками. Проверка знаний
Согласные звуки
Урок 62. Как определить согласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются согласные звуки?
Уроки 63, 64. Согласный звук [й’] и буква И краткое
Урок 65. Слова с удвоенными согласными
Урок 66. Развитие речи. Сочинение по картине А.С. Степанова «Лоси»
Уроки 67–69. Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения
Мягкий знак (ь)
Урок 70. Для чего служит мягкий знак (ь)?
Уроки 71, 72. Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине слова перед согласными
Урок 73. Контрольный диктант
Урок 74. Проверка знаний
Урок 75. Работа над ошибками
Урок 76. Наши проекты. Пишем письмо
Урок 77. Обобщающий урок
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками
Уроки 78, 79. Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ
Урок 80. Наши проекты. Рифма
Уроки 81–83. Буквосочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ
Урок 84. Контрольный диктант
Урок 85. Работа над ошибками
Урок 86. Проверка знаний
Звонкие и глухие согласные звуки
Уроки 87, 88. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих?
Уроки 89–94. Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным
Урок 95. Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным. Изложение повествовательного текста по вопросам плана
Урок 96. Проверка знаний
Урок 97. Контрольный диктант
Урок 98. Работа над ошибками. Обобщение изученного материала
Разделительный мягкий знак (ь)
Уроки 99, 100. Когда в словах пишется разделительный мягкий знак (ь)?
Урок 101. Правописание слов с разделительным мягким знаком
Урок 102. Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала
Урок 103. Контрольное списывание
Урок 104. Обучающее сочинение «Зимние забавы»
Урок 105. Проверка знаний
Урок 106. Обобщение изученного материала
Части речи
Части речи
Уроки 107, 108. Что такое части речи?
Имя существительное
Урок 109. Что такое имя существительное?
Урок 110. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Урок 111. Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных
Урок 112. Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей
Урок 113. Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев, в названиях книг, журналов и газет
Урок 114. Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи
Урок 115. Заглавная буква в географических названиях
Урок 116. Закрепление изученного о написании слов с заглавной буквы
Урок 117. Контрольный диктант
Урок 118. Работа над ошибками
Уроки 119–121. Единственное и множественное число имён существительных
Урок 122. Обучающее изложение
Урок 123. Закрепление изученного об имени существительном
Урок 124. Проверка знаний
Урок 125. Контрольный диктант
Урок 126. Работа над ошибками
Глагол
Уроки 127–129. Что такое глагол?
Уроки 130, 131. Единственное и множественное число глаголов
Урок 132. Правописание частицы НЕ с глаголами
Урок 133. Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол»
Урок 134. Что такое текст-повествование? Какова в нём роль глаголов?
Урок 135. Проверка знаний
Имя прилагательное
Урок 136. Что такое имя прилагательное?
Урок 137. Связь имени прилагательного с именем существительным
Урок 138. Прилагательные, близкие и противоположные по значению
Урок 139. Единственное и множественное число имён прилагательных
Урок 140. Что такое текст-описание? Какова в нём роль имён прилагательных?
Урок 141. Проверка знаний
Местоимение
Уроки 142, 143. Что такое местоимение?
Урок 144. Что такое текст-рассуждение?
Урок 145. Проверка знаний
Предлоги
Урок 146. Для чего служат предлоги в речи?
Урок 147. Как пишутся предлоги со словами?
Урок 148. Развитие речи. Восстановление деформированных предложений
Урок 149. Проверка знаний
Урок 150. Контрольный диктант
Урок 151. Работа над ошибками
Урок 152. Наши проекты. В словари – за частями речи!
Урок 153. Обучающее изложение
Повторение
Урок 154. Повторение по теме «Текст»
Урок 155. Сочинение по картине
Уроки 156, 157. Повторение по теме «Предложение»
Урок 158. Повторение по теме «Слова, слова, слова…»
Уроки 159, 160. Повторение по теме «Части речи»
Урок 161. Повторение по теме «Звуки и буквы»
Уроки 162, 163. Повторение по теме «Правила правописания»
Урок 164. Контрольное списывание
Урок 165. Итоговый контрольный диктант
Урок 166. Работа над ошибками
Уроки 167, 168. Повторение и закрепление изученного материала
Урок 169. Итоговый тест
Урок 170. Обобщающий урок. Игра «По океану „Речь“»
