Что приснилось Менделееву?
Поурочные разработки
Пособия для 8 класса и 9 класса предназначены для педагогов, работающих по программе курса химии общеобразовательных организаций. Для каждого урока определены тема, цель, оборудование, подробно описан ход изложения нового материала, приведено примерное домашнее задание. Предложенные в пособии методы обучения и формы организации познавательной деятельности обучающихся помогут педагогам создать развивающую образовательную среду, условия как для освоения фундаментальных естественно-научных знаний о свойствах окружающего мира, так и для интеллектуального и нравственного совершенствования учеников, для их безопасной жизнедеятельности.
Графические диктанты по химии
Сборники графических диктантов по химии адресованы учителям и учащимся средней школы. Цель данных пособий – помочь учителю в проверке качества усвоения учениками теоретического материала по курсу химии, повысить эффективность проведения урока, а для школьников оно будет полезно при повторении изученного материала и закреплении полученных знаний и умений, а также при подготовке к итоговой аттестации. Учащимся легко организовать самодиагностику, так как ко всем диктантам даны ключи (ответы).
Пособия включают 31 графический диктант по курсу химии для проведения быстрого фронтального или группового опроса учеников в 8 классе, 44 – в 9 классе, 37– в 10 классе, 24 – в 11 классе. Все включенные в пособие графические диктанты показали высокую эффективность при контроле знаний и умений учащихся.Продолжительность диктанта обычно не превышает 10–12 минут.
Каждый графический диктант строится по принципу «верно ли утверждение?» и включает в себя в основном базовые вопросы курса химии – это вопросы, требующие от учеников простого воспроизведения изученного материала, но есть и такие, которые заставляют учащихся сравнивать, анализировать, сопоставлять, применять знания в сходных ситуациях. В построении текста диктанта соблюдается определенная логика: состав – строение – свойства – применение – получение, акцент при отборе материала сделан на базовых элементах содержания программы по химии. Особое внимание уделено также практическому использованию веществ в жизни человека.
Графические диктанты способствуют формированию у учащихся умения работать в строго отведенное время и отвечать на вопросы разного типа. Еще одна важная функция графических диктантов – интенсификации труда учителя, так как позволяет за очень короткий промежуток времени опросить весь класс и быстро проверить результаты. Для интенсификации проведения и проверки графических диктантов используются специальные бланки для учащихся (авторская разработка). Данные бланки приведены в конце сборника.
Сборники задач по химии
Пособия «Сборник авторских задач по химии. 8-11 классы» и «Сборник задач по органической xимии. 10-11 классы» могут использоваться учащимися и учителями как тренажеры при подготовке к разным этапам (начиная со школьного и межшкольного) Всероссийской олимпиады по химии.
Задачи, представленные в данных сборниках, по содержанию и степени сложности соответствуют расчетным задачам, предлагаемым на ЕГЭ по химии и экзамене по химии в формате ОГЭ. Школьный учитель без труда подберет для своих учеников соответствующее задание, формирующее и развивающее умения и навыки решения расчетных задач, как в качестве традиционного (в том числе и дифференцированного) домашнего задания, так и для факультативных и элективных курсов и подготовки к сдаче экзамена по химии в 9 и 11 классах.
Анализ результатов ЕГЭ по химии позволяет сделать вывод о том, что у школьников возникают серьезные затруднения при составлении уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием как неорганических, так и органических веществ. Часто ученики не могут спрогнозировать продукты окислительно-восстановительных реакций или, наоборот, определить исходные вещества, в результате взаимодействия которых эти продукты образовались, а также допускают ошибки при расстановке коэффициентов в уравнениях окислительно-восстановительных реакций.
Пособие «Окислительно-восстановительные реакции: практикум по химии. 8-11 классы» содержит необходимый теоретический материал, раскрывающий закономерности протекания окислительно-восстановительных реакций, подробно разобранные типовые задания базового, повышенного и высокого уровня сложности, а также задания для самостоятельного выполнения.
Работу с этой книгой рекомендуется начать с внимательного прочтения теоретического материала. Затем целесообразно разобрать приведенные примеры составления уравнений окислительно-восстановительных реакций, записать эти уравнения в тетрадь или выполнить задания самостоятельно. После этого можно приступать к тренировочным заданиям – заданиям для самостоятельного выполнения. Данные задания, как правило, составлены так, чтобы закрепить и упрочить навыки составления уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием неорганических и органических веществ, разобранных в пособии. Поэтому, если то или иное задание не удалось выполнить сразу, следует еще раз просмотреть теоретические сведения, внимательно разобрать примеры, представленные в данном разделе, а затем приступить к работе над заданием снова. В этом случае выполнение всех заданий удастся довести до конца.
Издание можно использовать при повторении уже изученного материала, а также как справочное пособие при выполнении различных заданий.
Пособие «ЕГЭ по химии: задания высокого уровня сложности. 8–11 классы», посвященное заданиям высокого уровня сложности, поможет учащимся подготовиться к выполнению части 2 любого варианта ЕГЭ по химии. В пособие включены все типы заданий, которые могут встретиться ученику на экзамене. Изложен теоретический материал, рассматривается решение наиболее типичных примеров с подробным объяснением к каждому заданию, приводятся задачи для самостоятельного решения. В конце книги даны ответы для самопроверки.
Справочные материалы
Справочник по химии составлен в соответствии с программой и предназначен для учащихся 8–11 классов. Его основная цель –помочь школьнику разобраться в таком сложном и интересном предмете, как химия.
В нём три раздела: «Общая химия», «Химия элементов» и «Органическая химия». Таким образом, пособие охватывает весь курс школьной химии с 8 по 11 класс. Материалы по темам рассматриваются на основе планомерного и последовательного изложения основных химических понятий, теорий и научных фактов, что позволяет формировать практическое и научное мировоззрение учащихся.
В первом разделе – «Общая химия» – рассматриваются основные химические закономерности: строение атома, периодический закон и Периодическая система элементов, химическая связь и кристаллические решетки, основы химической кинетики; диссоциация, гидролиз и окислительно-восстановительные процессы, в том числе электролиз. Также в этом разделе представлены свойства основных классов веществ.
Второй раздел – «Химия элементов» – посвящен изучению наиболее важных элементов Периодической системы Д.И. Менделеева, особенностей их строения, получения, применения и химических свойств.
Третий раздел посвящен избранным главам органической химии, входящим в школьную программу 10–11 классов.
В конце второго и третьего разделов приводятся таблицы, в которых представлены качественные реакции на наиболее важные ионы и классы органических веществ.
Данное пособие будет полезно всем школьникам средней и старшей школы, а также учителям как краткий универсальный справочник по химии. Пособие позволит усвоить, закрепить и систематизировать изученный материал школьного курса и подготовиться к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по химии.
И, конечно, каждому, изучающему химию в школе, пригодится таблица Менделеева, которую мы выпускаем в трёх форматах: А4 (обычный лист бумаги), А5 и А6. На обратной стороне таблицы Менделеева представлена таблица растворимости кислот, солей и оснований в воде.








