Методические рекомендации к УМК «Оранжевый котёнок» для занятий с детьми 4–5 лет

О книге:

• Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ДО и является частью УМК «Оранжевый котёнок»
• Предложена современная система образовательной работы с детьми 4–5 лет
• Включает программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана
• Формирует у дошкольников математические представления, развивает речь, знакомит с основами грамоты и готовит руку к письмуПодробнее

Характеристики:

Автор(ы):

Чиркова С.В., Акимова Н.В., Федулина Е.Г.

Количество страниц:

416

ISBN:

978-5-408-03833-6

Серия:

Оранжевый котёнок

Переплет:

обложка

Формат:

70х100/16 (165x235 мм)

Все характеристики

Бумажная

303 ₽

Электронная

249 ₽

303 ₽

В корзину

Хочу в подарок

Нашли дешевле?

Описание

Характеристики

Содержание

Учебно-методические пособие к рабочим тетрадям «Оранжевый котёнок» для занятий с детьми 4–5 лет, составленное в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котёнок». Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана. Предложенная система образовательной работы будет интересна и полезна педагогам, работающим по любой программе ДО.

Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернерам и родителям, уделяющим особое внимание общему развитию детей и подготовке их к школе.

Автор(ы):

Чиркова С.В., Акимова Н.В., Федулина Е.Г.

Количество страниц:

416

Серия:

Оранжевый котёнок

ISBN:

978-5-408-03833-6

Переплет:

обложка

Формат:

70х100/16 (165x235 мм)

Вес. кг:

0.43

Предмет:

Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Русский язык

Класс:

Дошкольное образование

От авторов

Пояснительная записка

Содержание образовательных курсов для детей средней группы (4–5 лет)
Общий учебный план образовательных курсов УМК «Оранжевый котенок»
Планируемые результаты освоения УМК «Оранжевый котенок»
Формы, методы и способы реализации УМК «Оранжевый котенок»

Календарно-тематическое планирование

Общие рекомендации
Календарно-тематическое планирование

Сценарии занятий

Образовательный курс «Cчитаем сами»

Тема 1. Цвет, форма, величина
Тема 2. Сравнение множеств
Тема 3. Сравнение множеств: больше – меньше, столько же
Тема 4. Геометрические фигуры
Тема 5. Число и цифра 1
Тема 6. Число и цифра 2
Тема 7. Число и цифра 3
Тема 8. Число и цифра 4
Тема 9. Число и цифра 5
Тема 10. Числа и цифры от 1 до 5. Счет до 5
Тема 11. Независимость числа от величины предметов. Счет. Положение на плоскости
Тема 12. Счет в пределах 5. Определение положения на плоскости
Тема 13. Счет в пределах 5. Сравнение множеств. Целое и половина
Тема 14. Геометрические фигуры: прямоугольник. Счет в пределах 5
Тема 15. Геометрические фигуры: овал
Тема 16. Счет в пределах 5. Геометрические фигуры. Ни одного
Тема 17. Последовательность чисел. Ни одного
Тема 18. Счет порядковый и количественный
Тема 19. Счет. Направление движения. Определение положения в пространстве
Тема 20. Геометрические фигуры. Состав числа из единиц
Тема 21. Длина: длиннее – короче. Определение положения на плоскости
Тема 22. Высота: выше – ниже
Тема 23. Количество. Счет в пределах 5
Тема 24. Ширина: шире – уже
Тема 25. Толщина: толще – тоньше
Тема 26. Части суток. Вес: тяжелее – легче
Тема 27. Счет. Движение
Тема 28. Геометрические фигуры. Счет
Тема 29. Времена года. Сравнение множеств. Счет
Тема 30. Геометрические фигуры. Время: вчера, сегодня, завтра

Образовательный курс «Говорим правильно»

Тема 1. Свойства предметов: материал, цвет, форма
Тема 2. Подбор определений. Рассказ по картинке
Тема 3. Образование прилагательных от существительных. Рассказ по картинке
Тема 4. Притяжательные прилагательные: чей? чья? чье? чьи?
Тема 5. Возвратные глаголы. Согласование существительных и прилагательных
Тема 6. Звукоподражательные глаголы. Рассказ-описание
Тема 7. Выделение характерных особенностей. Рассказ по картинке
Тема 8. Продолжение слов. Родительный падеж единственного и множественного числа
Тема 9. Спряжение глаголов. Образование уменьшительных форм слова
Тема 10. Цвета. Изменение прилагательных по родам
Тема 11. Продолжение предложений. Рассказ по картинке
Тема 12. Наименование и назначение. Составление рассказа
Тема 13. Употребление местоимений и наречий. Рассказ по картинке
Тема 14. Прошедшее и настоящее время глаголов. Продолжение предложений
Тема 15. Обогащение словарного запаса. Составление предложений
Тема 16. Составление рассказа с продолжением предложений
Тема 17. Личные местоимения (я, мы, ты, вы, он, она, они)
Тема 18. Произнесение фраз с разной интонацией
Тема 19. Слова-противоположности (антонимы)
Тема 20. Подбор глаголов к существительным и наоборот
Тема 21. Рассказ-описание. Составление предложений
Тема 22. Продолжение предложений. Рассказ по картинке
Тема 23. Рассказ по серии картинок: что сначала – что потом
Тема 24. Обогащение словарного запаса. Словообразование. Определение функции объекта
Тема 25. Составление рассказа. Сравнение
Тема 26. Составление предложений. Склонение имен существительных
Тема 27. Предлоги и наречия: над, на, за, перед, слева, справа. Родственные слова
Тема 28. Происхождение слов. Словообразование
Тема 29. Рассказ по картинке
Тема 30. Обогащение словарного запаса. Составление рассказа

Образовательный курс «Осваиваем грамоту»

Тема 1. Интонационное выделение первого звука
Тема 2. Звук [с]. Твердый согласный звук
Тема 3. Звук [с’]. Мягкий согласный звук
Тема 4. Звуки [з], [з’]
Тема 5. Звук [ц]
Тема 6. Звук [ш]
Тема 7. Звук [ж]
Тема 8. Звуки [к], [к’]
Тема 9. Звук [ч’]
Тема 10. Звуки [р], [р’]
Тема 11. Первый звук в слове
Тема 12. Звук [щ’]
Тема 13. Подбор пары к звуку: твердые и мягкие согласные. Первый и последний звук в слове
Тема 14. Звуки [л], [л’]
Тема 15. Понятие «слово»
Тема 16. Произнесение слов быстро и медленно
Тема 17. Произнесение слов громко и тихо
Тема 18. Значение слов
Тема 19. Слова короткие и длинные. Части слов
Тема 20. Звуки [м], [м’]
Тема 21. Рифмы
Тема 22. Первый и последний звук в слове
Тема 23. Звуки [д], [д’]
Тема 24. Звуки [т], [т’]
Тема 25. Части слов: повторение
Тема 26. Твердые и мягкие согласные звуки: повторение
Тема 27. Изменение гласного звука в слове. Метаграммы
Тема 28. Нахождение слова на заданный звук
Тема 29. Гласные и согласные звуки: повторение
Тема 30. Подбор слова на заданный звук. Повторение

Образовательный курс «Готовимся писать»

Тема 1. Проведение маршрута
Тема 2. Обводка по контуру
Тема 3. Прямые наклонные и волнообразные линии
Тема 4. Короткие и длинные прямые линии
Тема 5. Обводка по контуру
Тема 6. Дорисовывание недостающих частей
Тема 7. Проведение маршрута. Безотрывные линии
Тема 8. Зигзагообразные линии. Обводка по контуру
Тема 9. Линии разной формы
Тема 10. Проведение линий в определенном направлении
Тема 11. Пересекающиеся и безотрывные линии
Тема 12. Квадраты и прямоугольники
Тема 13. Прямые линии: повторение. Обводка по контуру
Тема 14. Спиралевидные линии
Тема 15. Круги и овалы
Тема 16. Безотрывные линии. Обводка по контуру
Тема 17. Пересекающиеся кривые линии
Тема 18. Дорисовывание недостающих частей
Тема 19. Штриховка. Проведение маршрута
Тема 20. Обводка по контуру. Волнистые и зигзагообразные линии
Тема 21. Спиралевидные линии: повторение. Проведение маршрута
Тема 22. Соединение объектов безотрывной линией
Тема 23. Обводка по контуру
Тема 24. Обводка по контуру. Кривые линии
Тема 25. Обводка по контуру: повторение
Тема 26. Дорисовывание недостающих частей. Штриховка
Тема 27. Спиралевидные линии, обводка по контуру: повторение
Тема 28. Обводка по контуру, сложные кривые линии: повторение
Тема 29. Обводка по контуру, пересекающиеся линии: повторение
Тема 30. Обводка по контуру, безотрывные линии: повторение