Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс. К УМК Л.Ф. Климановой «Перспектива»
Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518129085Москва, Россия
(495) 789-96-20,
pub@vaco.ru
О книге:
к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)
• Тематическое планирование
• Подробные сценарии уроков
• Фронтальная и групповая формы организации учебной деятельности
• Нестандартные задания, игры
• Дополнительный материал для учителяПодробнее
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 3 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Перспектива» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Имеется дополнительный материал для учителя (биографии писателей, тексты физкультминуток и др.). В сценарии включены игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, викторины, которые позволят повысить активность учащихся и сделать уроки насыщенными и интересными.
Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных учреждений. Будет полезно студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам "Литературное чтение" в составе УМК Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, В.Г. Горецкого, выпущенным с 2019 г. по 2022 г.
Уроки 34, 35. Наш театр. Русская сказка «По щучьему веленью». Инсценирование
Урок 36. Секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
Урок 37. Проверочная работа
Люби всё живое
Урок 38. Введение в содержание раздела
Урок 39. Сравнение художественной и научно-познавательной литературы
Уроки 40, 41. К. Паустовский «Барсучий нос». Особенности художественного текста. Пересказ. Текст из энциклопедии «Барсук»
Урок 42. В. Берестов «Кошкин щенок». Особенности юмористического текста
Урок 43. Б. Заходер «Вредный кот». Смысл названия стихотворения
Уроки 44, 45. В. Бианки «Приключения Муравьишки». Правда и вымысел в сказке В. Бианки. Создание текста по аналогии
Урок 46. О. Полонский «Муравьиное царство». Особенности научно-популярного текста
Урок 47. Тим Собакин «Песни бегемотов». Постановка вопросов к тексту стихотворения
Урок 48. Мы идем в библиотеку. Сборники произведений о природе
Урок 49. Периодическая печать. Журналы для детей. Выставка детских журналов
Уроки 50, 51. Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка». Герой художественного текста. Пересказ
Уроки 52, 53. Семейное чтение. Н. Носов «Карасик». Смысл поступка. Характеристика героев произведения
Урок 54. Наш театр. Б. Житков «Про обезьянку». Инсценирование
Урок 55. Секреты страны Литературии. Отзыв о книге о природе
Урок 56. Обобщение по разделу. Урок-конференция «Земля – наш дом родной»
Урок 57. Проверочная работа
Картины русской природы
Урок 58. Введение в содержание раздела
Урок 59. И. Шишкин «Зима в лесу». Устное сочинение по картине
Урок 60. Н. Некрасов «Славная осень!..». Средства художественной выразительности: сравнение
Урок 61. М. Пришвин «Осинкам холодно». Прием олицетворения как средство создания образа
Урок 62. Ф. Тютчев «Листья». Контраст как средство создания образа
Урок 63. А. Фет «Осень». Настроение стихотворения
Урок 64. И. Бунин «Первый снег». В. Поленов «Ранний снег». Сравнение произведений литературы и живописи
Урок 65. Мы идем в библиотеку. Сборники произведений о природе
Урок 66. Самостоятельное чтение. К. Бальмонт «Снежинка». Средства художественной выразительности для создания образа снежинки
Урок 67. К. Паустовский «В саду уже поселилась осень…». Краски осени
Урок 68. Картины природы в произведениях живописи. И. Остроухов «В Абрамцевском парке». А. Саврасов «Зима»
Урок 69. Секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
Великие русские писатели
Урок 70. Введение в содержание раздела
Урок 71. Великие русские писатели. В. Берестов об А.С. Пушкине. Краткий пересказ
Урок 72. А. Пушкин «Зимнее утро». Картины зимней природы. Настроение стихотворения
Урок 73. И. Грабарь «Зимнее утро». Сравнение произведений литературы и живописи
Урок 74. А. Пушкин «Зимний вечер». Картины зимней природы
Урок 75. Ю. Клевер «Зимний пейзаж с избушкой»
Урок 76. А. Пушкин «Опрятней модного паркета…». П. Брейгель (младший) «Зимний пейзаж»
Урок 77. В. Суриков «Взятие снежного городка». Устное сочинение по картине
Уроки 78–83. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
Урок 84. Урок-КВН по сказкам А. Пушкина
Урок 85. И. Билибин – иллюстратор сказок А.С. Пушкина
Урок 86. И. Крылов. Басни. Викторина по басням И. Крылова
Урок 87. И. Крылов «Слон и Моська». Особенности структуры басни
Урок 88. И. Крылов «Чиж и Голубь»
Урок 89. Великие русские писатели. Л. Толстой. Краткий пересказ статьи
Урок 90. Л. Толстой «Лев и собачка». Быль. Особенности сюжета
Урок 91. Л. Толстой «Лебеди». Составление плана
Урок 92. Л. Толстой «Акула». Смысл названия. Составление плана
Урок 93. Мастерская писателя. Редактируем и корректируем текст
Урок 94. Самостоятельное чтение. Л. Толстой «Волга и Вазуза». Особенности жанра
Урок 95. Л. Толстой «Как гуси Рим спасли». Особенности анра
Урок 96. Наш театр. И. Крылов «Квартет». Инсценирование
Урок 97. Секреты страны Литературии. Что такое согласие?
Урок 98. Секреты страны Литературии. Литературный праздник
Урок 99. Контрольная работа
Литературная сказка
Урок 100. Введение в содержание раздела
Урок 101. В. Даль «Девочка Снегурочка». Сравнение с народной сказкой
Уроки 102, 103. В. Одоевский «Мороз Иванович». Сравнение с народной сказкой «Морозко». Сравнение героев
Уроки 104, 105. Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и веселого трубочиста Яшу». Герои произведения
Урок 106. Сказки зарубежных писателей. Выставка книг
Урок 107. Сказки зарубежных писателей. Б. Заходер «Винни-Пух» (предисловие). Особенности переводной литературы
Уроки 108, 109. Р. Киплинг «Братья Маугли». Особенности переводной литературы. Герои произведения
Уроки 110, 111. Дж. Родари «Волшебный барабан». Особенности переводной литературы. Сочинение возможного конца сказки
Урок 112. Мы идем в библиотеку. Литературные сказки
Урок 113. Самостоятельное чтение. Тим Собакин «Лунная сказка»
Урок 114. Семейное чтение. Ю. Коваль «Сказка о серебряном соколе»
Урок 115. Наш театр. С. Михалков «Упрямый козленок». Инсценирование
Урок 116. Секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
Урок 117. Проверочная работа
Картины родной природы
Урок 118. Введение в содержание раздела
Урок 119. Б. Заходер «Что такое стихи?». Особенности поэтического жанра
Урок 120. И. Соколов-Микитов «Март в лесу». Лирическая зарисовка
Урок 121. Устное сочинение на тему «Мелодия весеннего леса»
Урок 122. А. Майков «Весна». Е. Волков «В конце зимы». В. Пурвит «Последний снег»
Уроки 123, 124. С. Есенин «Сыплет черемуха снегом…». В. Борисов-Мусатов «Весна». Сравнение произведений живописи и литературы. С. Есенин «С добрым утром!»
Урок 125. Ф. Тютчев «Весенняя гроза». Прием звукописи как средство создания образа
Урок 126. А. Васнецов «После дождя». И. Шишкин «Дождь в дубовом лесу». Сравнение произведений искусства
Урок 127. О. Высотская «Одуванчик». З. Александрова «Одуванчик». Сравнение образов
Урок 128. М. Пришвин «Золотой луг». Сравнение поэтического и прозаического текстов
Урок 129. А. Толстой «Колокольчики мои…». Авторское отношение к изображаемому
Урок 130. Саша Черный «Летом». А. Рылов «Зеленый шум». Сравнение произведений литературы и живописи
Урок 131. Ф. Тютчев «В небе тают облака…». А. Саврасов «Сосновый бор на берегу реки»
Урок 132. Мы идем в библиотеку. Сборники произведений о природе. «Мой край любимый»
Урок 133. Самостоятельное чтение. Г. Юдин «Поэты». Творческое задание
Урок 134. Я. Аким «Как я написал первое стихотворение». Очерковая литература
Урок 135. Оценка достижений. Итоговая контрольная работа
