Поурочные разработки по литературному чтению. 4 класс. К УМК Л.Ф. Климановой «Школа России»
О книге:
к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России»)
• Тематическое планирование
• Подробный план-конспект урока
• Обобщающие тематические занятия
• Нестандартные задания, игры
• Работа по созданию проектов
• Оценка достижений с помощью тестов
Подробнее
• Тематическое планирование
• Подробный план-конспект урока
• Обобщающие тематические занятия
• Нестандартные задания, игры
• Работа по созданию проектов
• Оценка достижений с помощью тестов
Подробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
432
ISBN:
978-5-408-06183-9
Серия:
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Бумажная
440 ₽
Электронная
435 ₽
440 ₽
-
+
Описание
Характеристики
Содержание
Фрагмент
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 4 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя.
Издание адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др., выпущенным с 2019 г. по 2022 г.
Издание адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др., выпущенным с 2019 г. по 2022 г.
Автор(ы):
Кутявина С.В.
Количество страниц:
432
Серия:
ISBN:
978-5-408-06183-9
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Вес. кг:
0.301
Предмет:
Класс:
- От автора
- Планируемые результаты обучения
- Тематическое планирование учебного материала
- Урок 1. Введение. Знакомство с учебником
Летописи. былины. жития
- Урок 2. Внеклассное чтение. Самые интересные книги, прочитанные летом
- Урок 3. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Урок 4. Поэтический текст былины «Ильины три поездочки»
- Урок 5. Прозаический текст былины в пересказе И. Карнауховой
- Урок 6. Герой былины – защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри»
- Урок 7. События летописи – основные события истории Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников
- Урок 8. Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»
- Урок 9. Из летописи «И вспомнил Олег коня своего»
- Урок 10. Летопись – источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»
- Уроки 11–13. Житийная литература. В. Клыков «Памятник Сергию Радонежскому». Житие Сергия Радонежского. Сергий Радонежский – святой земли Русской
- Урок 14. Поговорим о самом главном
- Урок 15. Обобщающий урок-игра «Летописи. Былины. Жития»
- Урок 16. Проект «Создание календаря исторических событий»
- Урок 17. Проверим себя. Оценка достижений
Чудесный мир классики
- Урок 18. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Урок 19. А.С. Пушкин. Подготовка сообщения об А.С. Пушкине на основе статьи А. Слонимского
- Урок 20. А.С. Пушкин «Няне»
- Урок 21. А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..»
- Урок 22. А.С. Пушкин «Туча»
- Уроки 23–25. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев. Деление сказки на части
- Урок 26. Внеклассное чтение. Урок-КВН по сказкам А.С. Пушкина
- Урок 27. М.Ю. Лермонтов. Подготовка сообщения о М.Ю. Лермонтове на основе статьи А. Шан-Гирея
- Уроки 28–30. М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб». Сравнение мотивов русской и турецкой сказок. Характеристика героев
- Урок 31. Л.Н. Толстой. Подготовка сообщения о Л.Н. Толстом на основе статьи С. Толстого
- Урок 32. Л.Н. Толстой «Детство»
- Урок 33. Л.Н. Толстой «Ивины»
- Урок 34. Внеклассное чтение. Творчество Л.Н. Толстого
- Урок 35. А.П. Чехов. Подготовка сообщения об А.П. Чехове на основе статьи М. Семановой
- Урок 36. А.П. Чехов «Мальчики»
- Урок 37. А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа – герои своего времени
- Урок 38. Поговорим о самом главном
- Урок 39. Обобщающий урок-КВН «Чудесный мир классики»
- Урок 40. Проверим себя. Оценка достижений
Поэтическая тетрадь
- Урок 41. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Урок 42. К. Ушинский «Четыре желания». Сравнение картин природы, созданных художниками и писателями
- Урок 43. Ф.И. Тютчев «Еще земли печален вид…»
- Урок 44. Ф.И. Тютчев «Как неожиданно и ярко…»
- Урок 45. А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка»
- Урок 46. Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..», «Где сладкий шепот…»
- Урок 47. И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями…»
- Урок 48. Н.А. Некрасов «Саша»
- Урок 49. И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А. Бунина
- Урок 50. Внеклассное чтение. Родные поэты (стихи для детей поэтов-классиков XIX – начала XX в.)
- Урок 51. Обобщающий урок-игра по разделу «Поэтическая тетрадь»
- Урок 52. Проверим себя. Оценка достижений
Литературные сказки
- Урок 53. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. В.Ф. Одоевский
- Урок 54. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Знакомство с произведением
- Уроки 55, 56. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Составление плана сказки. Подробный пересказ
- Урок 57. П.П. Бажов. Подготовка сообщения о П.П. Бажове
- Уроки 58–60. П.П. Бажов «Серебряное копытце». Мотивы народных сказок в авторском тексте. Герои художественного произведения
- Урок 61. С.Т. Аксаков. Подготовка сообщения о С.Т. Аксакове
- Уроки 62–65. С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Герои произведения. Деление текста на части. Выборочный пересказ сказки. Словесное иллюстрирование
- Уроки 66,67. Внеклассное чтение. Сказки любимых писателей. Обобщающий урок-игра «Крестики-нолики»
- Урок 68. Поговорим о самом главном. Проверим себя
- Урок 69. Оценка достижений. Контрольная работа за I полугодие
Делу время – потехе час
- Урок 70. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Е.Л. Шварц. Подготовка сообщения о Е.Л. Шварце
- Урок 71. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Знакомство с произведением
- Урок 72. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения
- Урок 73. В.Ю. Драгунский «Главные реки»
- Урок 74. Сообщение о творчестве В.Ю. Драгунского. Поговорим о самом главном
- Уроки 75,76. В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Смысл заголовка. Инсценирование произведения
- Урок 77. Внеклассное чтение. Книги о сверстниках, о школе
- Урок 78. Обобщающий урок «Делу время – потехе час»
- Урок 79. Проверим себя. Оценка достижений
Страна детства
- Уроки 80, 81. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Герой произведения
- Уроки 82, 83. К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
- Урок 84. Поговорим о самом главном. М.М. Зощенко «Елка»
- Урок 85. М.И. Цветаева «Наши царства»
- Урок 86. М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…»
- Урок 87. С.А. Есенин «Бабушкины сказки»
- Урок 88. Обобщающий урок «Страна детства»
- Урок 89. Проверим себя. Оценка достижений
- Урок 90. Внеклассное чтение. Что такое серии книг и каково их назначение
Природа и мы
- Урок 91. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Урок 92. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш»
- Урок 93. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш». Отношение человека к природе
- Урок 94. С.А. Есенин «Лебедушка»
- Уроки 95, 96. М.М. Пришвин «Выскочка»
- Урок 97. М.М. Пришвин. Сообщение о жизни и творчестве писателя
- Уроки 98, 99. А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Поступок как характеристика героя произведения
- Уроки 100, 101. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Герои рассказа. Составление плана
- Урок 102. В.П. Астафьев. Сообщение о жизни и творчестве писателя
- Урок 103. Обобщающий урок-конкурс «Природа и мы»
- Урок 104. Проверим себя. Оценка достижений
Родина
- Урок 105. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Урок 106. И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте
- Урок 107. С.Д. Дрожжин «Родине». Авторское отношение к изображаемому
- Урок 108. А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…»
- Урок 109. Поговорим о самом главном. Песня защитников Брестской крепости
- Урок 110. Обобщающий урок «Родина»
- Урок 111. Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!»
- Урок 112. Проект «Они защищали Родину»
- Урок 113. Проверим себя. Оценка достижений
Страна Фантазия
- Урок 114. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Уроки 115, 116. Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». Герои фантастического рассказа
- Уроки 117, 118. Кир Булычёв «Путешествие Алисы». Особенности фантастического жанра
- Урок 119. Путешествие по стране Фантазии
- Урок 120. Проверим себя. Оценка достижений
- Урок 121. Внеклассное чтение. «В путь, друзья!» (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных)
Зарубежная литература
- Урок 122. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
- Уроки 123–125. Дж. Свифт «Путешествия Гулливера». Герои приключенческой литературы
- Уроки 126–130. Г.Х. Андерсен «Русалочка». Авторская сказка. Деление произведения на части. Рассказ о Русалочке. Характеристика героев
- Уроки 131, 132. М. Твен «Приключения Тома Сойера». Сравнение героев, их поступков
- Урок 133. Внеклассное чтение. Урок-отчет. Путешествие по дорогам любимых книг
- Урок 134. Контрольная работа за II полугодие
- Урок 135. Обобщающий урок «Зарубежная литература»
- Урок 136. Урок-игра «Литературные тайны»
Приложения
- Приложение 1. Диагностика скорости чтения и осознанности восприятия
- Приложение 2. Стихотворное сопровождение для проведения физкультминуток
4
Рекомендуем