Поурочные методические разработки составлены по учебнику Л.Ф. Климановой и др. «Литературное чтение. 4 класс» УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям действующих ФГОС и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки.
Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др., выпущенным с 2023 г. по н. в.
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Размер страниц, мм:
120х195
Мин. диагональ, дюймов:
10
Возрастное ограничение:
18+
От автора
Тематическое планирование учебного материала
Урок 1. Введение. Знакомство с учебником
Летописи. былины. жития
Урок 2. Внеклассное чтение. Самые интересные книги, прочитанные летом
Урок 3. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
Урок 4. Поэтический текст былины «Ильины три поездочки»
Урок 5. Прозаический текст былины в пересказе И. Карнауховой
Урок 6. Герой былины – защитник Русского государства. Картина В. Васнецова «Богатыри»
Урок 7. События летописи – основные события истории Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников
Урок 8. Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»
Урок 9. Из летописи «И вспомнил Олег коня своего»
Урок 10. Летопись – источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»
Уроки 11–13. Житийная литература. В. Клыков «Памятник Сергию Радонежскому». Житие Сергия Радонежского. Сергий Радонежский – святой земли Русской
Урок 14. Поговорим о самом главном
Урок 15. Обобщающий урок-игра по разделу «Летописи. Былины. Жития»
Урок 16. Проект «Создание календаря исторических событий»
Урок 17. Проверим себя. Оценка достижений
Чудесный мир классики
Урок 18. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
Урок 19. А.С. Пушкин. Подготовка сообщения об А.С. Пушкине на основе статьи А. Слонимского
Урок 20. А.С. Пушкин «Няне»
Урок 21. А.С. Пушкин «Осень»
Урок 22. А.С. Пушкин «Туча»
Уроки 23–25. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев. Деление сказки на части
Урок 26. Внеклассное чтение. Урок-КВН по сказкам А.С. Пушкина
Урок 27. М.Ю. Лермонтов. Подготовка сообщения о М.Ю. Лермонтове на основе статьи А. Шан-Гирея и Т.В. Толстой
Урок 28. М.Ю. Лермонтов. Горы Кавказа
Урок 29. М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»
Урок 30. М.Ю. Лермонтов «Москва, Москва!..»
Урок 31. Л.Н. Толстой. Подготовка сообщения о Л.Н. Толстом на основе статьи С. Толстого
Урок 32. Л.Н. Толстой «Детство»
Урок 33. Л.Н. Толстой «Ивины»
Урок 34. Внеклассное чтение. Творчество Л.Н. Толстого
Урок 35. А.П. Чехов. Подготовка сообщения об А.П. Чехове на основе статьи М. Семановой
Урок 36. А.П. Чехов «Мальчики»
Урок 37. А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа
Урок 38. Поговорим о самом главном
Урок 39. Обобщающий урок-КВН по разделу «Чудесный мир классики»
Урок 40. Проверим себя. Оценка достижений
Поэтическая тетрадь
Урок 41. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
Урок 42. К. Ушинский «Четыре желания». Сравнение картин природы, созданных художниками и писателями
Урок 43. Ф.И. Тютчев «Ещё земли печален вид…»
Урок 44. Ф.И. Тютчев «Как неожиданно и ярко…»
Урок 45. А.А. Фет «Весенний дождь», «Бабочка»
Урок 46. Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..», «Где сладкий шёпот…»
Урок 47. И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями…»
Урок 48. А.А. Прокофьев «Люблю берёзу русскую»
Урок 49. И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихах И.А. Бунина
Урок 50. Внеклассное чтение. Родные поэты (стихи для детей поэтов-классиков XIX – начала XX в.)
Урок 51. Обобщающий урок-игра по разделу «Поэтическая тетрадь»
Урок 52. Проверим себя. Оценка достижений
Литературные сказки
Урок 53. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. В.Ф. Одоевский
Урок 54. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Знакомство с произведением
Уроки 55, 56. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Составление плана сказки. Подробный пересказ
Урок 57. П.П. Бажов. Подготовка сообщения о П.П. Бажове
Уроки 58–60. П.П. Бажов «Серебряное копытце». Мотивы народных сказок в авторском тексте. Герои художественного произведения
Урок 61. С.Т. Аксаков. Подготовка сообщения о С.Т. Аксакове
Уроки 62–65. С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Герои произведения. Деление текста на части. Выборочный пересказ сказки. Словесное иллюстрирование
Уроки 66, 67. Внеклассное чтение. Сказки любимых писателей. Обобщающий урок-игра по разделу «Литературные сказки»
Урок 68. Поговорим о самом главном. Проверим себя
Урок 69. Оценка достижений. Контрольная работа за I полугодие
Делу время – потехе час
Урок 70. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Е.Л. Шварц. Подготовка сообщения о Е.Л. Шварце
Урок 71. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Знакомство с произведением
Урок 72. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения
Урок 73. В.Ю. Драгунский «Главные реки»
Урок 74. Сообщение о творчестве В.Ю. Драгунского. Поговорим о самом главном
Уроки 75, 76. Л.Д. Каминский «Автопортрет»
Урок 77. Внеклассное чтение. Книги о сверстниках, о школе
Урок 78. Обобщающий урок по разделу «Делу время – потехе час»
Урок 79. Проверим себя. Оценка достижений
Страна детства
Уроки 80, 81. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Герой произведения
Уроки 82, 83. К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
Урок 84. Поговорим о самом главном. М.М. Зощенко «Ёлка»
Урок 85. М.И. Цветаева «Наши царства»
Урок 86. М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…»
Урок 87. С.А. Есенин «Бабушкины сказки»
Урок 88. Обобщающий урок по разделу «Страна детства»
Урок 89. Проверим себя. Оценка достижений
Урок 90. Внеклассное чтение. Что такое серии книг, каково их назначение
Природа и мы
Урок 91. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
Урок 92. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»
Урок 93. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш». Отношение человека к природе
Урок 94. С.А. Есенин «Лебёдушка»
Уроки 95, 96. М.М. Пришвин «Выскочка»
Урок 97. М.М. Пришвин. Сообщение о жизни и творчестве писателя
Уроки 98, 99. А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Поступок как характеристика героя произведения
Уроки 100, 101. В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Герои рассказа. Составление плана
Урок 102. В.П. Астафьев. Сообщение о жизни и творчестве писателя
Урок 103. Обобщающий урок-конкурс по разделу «Природа и мы»
Урок 104. Проверим себя. Оценка достижений
Родина
Урок 105. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
Урок 106. И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте
Урок 107. С.Д. Дрожжин «Родине». Авторское отношение к изображаемому
Урок 108. А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…»
Урок 109. Поговорим о самом главном. Песня защитников Брестской крепости
Урок 110. Песни о Великой Отечественной войне. Историческая песня. Ф. Глинка «Солдатская песнь»
Урок 111. Обобщающий урок по разделу «Родина»
Урок 112. Проект «Они защищали Родину»
Урок 113. Проверим себя. Оценка достижений
Страна Фантазия
Урок 114. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания
Уроки 115, 116. Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». Герои фантастического рассказа
Уроки 117, 118. Кир Булычёв «Путешествие Алисы». Особенности фантастического жанра
Урок 119. Обобщающий урок-путешествие по разделу «Страна Фантазия»
Урок 120. Проверим себя. Оценка достижений
Урок 121. Внеклассное чтение. «В путь, друзья!» (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных)
Зарубежная литература
Урок 122. Знакомство с названием раздела, прогнозирование его содержания. Басни Эзопа
Уроки 123–125. Дж. Свифт «Путешествия Гулливера». Герои приключенческой литературы
Уроки 126–130. Х.К. Андерсен «Русалочка». Авторская сказка. Деление произведения на части. Рассказ о Русалочке. Характеристика героев
Уроки 131, 132. Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Сравнение героев, их поступков
Урок 133. Внеклассное чтение. Урок-отчёт. Путешествие по дорогам любимых книг
Урок 134. Контрольная работа за II полугодие
Урок 135. Обобщающий урок по разделу«Зарубежная литература»
Урок 136. Урок-игра «Литературные тайны»
Литература
Приложения
Приложение 1. Диагностика скорости чтения и осознанности восприятия
Приложение 2. Стихотворное сопровождение для проведения физкультминуток
4