Поурочные разработки по русскому родному языку. 3 класс. К УМК О.М. Александровой
О книге:
К УМК О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение)
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Обобщающие занятия
• Нестандартные задания, игры
• Дополнительный материал для учителяПодробнее
• Тематическое планирование
• Подробный ход урока
• Обобщающие занятия
• Нестандартные задания, игры
• Дополнительный материал для учителяПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
224
ISBN:
978-5-408-06043-6
Серия:
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Описание
Характеристики
Содержание
Пособие содержит подробные поурочные разработки по предмету «Русский родной язык» для 3 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. В издание включены тематическое планирование, подробные конспекты занятий, игровые задания, дополнительный материал для учителя, тексты физкультминуток.
Адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В.Соколовой 2019–2022 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.
Адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В.Соколовой 2019–2022 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.
Автор(ы):
Ситникова Т.Н.
Количество страниц:
224
Серия:
ISBN:
978-5-408-06043-6
Переплет:
обложка
Формат:
84х108/32 (125x200 мм)
Вес. кг:
0.166
Предмет:
Класс:
- От автора
- Тематическое планирование учебного материала
Русский язык: прошлое и настоящее
- Урок 1. Где путь прямой, там не езди по кривой
- Урок 2. Где путь прямой, там не езди по кривой
- Урок 3. Кто друг прямой, тот брат родной
- Урок 4. Кто друг прямой, тот брат родной
- Урок 5. Дождик вымочит, а красно солнышко высушит
- Урок 6. Дождик вымочит, а красно солнышко высушит
- Урок 7. Дождик вымочит, а красно солнышко высушит
- Урок 8. Сошлись два друга – мороз да вьюга
- Урок 9. Сошлись два друга – мороз да вьюга
- Урок 10. Сошлись два друга – мороз да вьюга
- Урок 11. Ветер без крыльев летает
- Урок 12. Ветер без крыльев летает
- Урок 13. Какой лес без чудес
- Урок 14. Какой лес без чудес
- Урок 15. Какой лес без чудес
- Урок 16. Дело мастера боится
- Урок 17. Дело мастера боится
- Урок 18. Дело мастера боится
- Урок 19. Заиграйте, мои гусли…
- Урок 20. Заиграйте, мои гусли…
- Урок 21. Что ни город, то норов
- Урок 22. Что ни город, то норов
- Урок 23. Что ни город, то норов
- Урок 24. У земли ясно солнце, у человека – слово
- Урок 25. У земли ясно солнце, у человека – слово
- Урок 26. У земли ясно солнце, у человека – слово
Представление проектных заданий
- Урок 27. Презентация проекта «Природный словарь. “Дождевые” слова»
- Урок 28. Презентация проекта «Природный словарь. “Снежные” слова»
- Урок 29. Презентация проекта «Природный словарь. Слова ветра»
- Урок 30. Презентация проекта «Природный словарь. “Лесные” слова»
- Урок 31. Презентация проектов «Русские народные инструменты», «Гармонь»
Язык в действии
- Урок 32. Для чего нужны суффиксы?
- Урок 33. Для чего нужны суффиксы?
- Урок 34. Для чего нужны суффиксы?
- Урок 35. Какие особенности рода имен существительных есть в русском языке?
- Урок 36. Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?
- Урок 37. Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?
- Урок 38. Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?
- Урок 39. Как изменяются имена существительные во множественном числе?
- Урок 40. Как изменяются имена существительные во множественном числе?
- Урок 41. Как изменяются имена существительные во множественном числе?
- Урок 42. Зачем в русском языке такие разные предлоги?
- Урок 43. Зачем в русском языке такие разные предлоги?
- Урок 44. Зачем в русском языке такие разные предлоги?
- Урок 45. Проверочная работа «Что нового мне удалось узнать об особенностях русского языка»
Секреты речи и текста
- Урок 46. Создаем тексты-рассуждения
- Урок 47. Создаем тексты-рассуждения
- Урок 48. Создаем тексты-рассуждения
- Урок 49. Создаем тексты-рассуждения
- Урок 50. Создаем тексты-рассуждения. Проверочная работа
- Урок 51. Учимся редактировать тексты
- Урок 52. Учимся редактировать тексты
- Урок 53. Учимся редактировать тексты
- Урок 54. Учимся редактировать тексты
- Урок 55. Учимся редактировать тексты
- Урок 56. Учимся редактировать тексты
- Урок 57. Учимся редактировать тексты
- Урок 58. Учимся редактировать тексты
- Урок 59. Учимся редактировать тексты
- Урок 60. Учимся редактировать тексты
- Урок 61. Учимся редактировать тексты. Проверочная работа
- Урок 62. Создаем тексты-повествования
- Урок 63. Создаем тексты-повествования
- Урок 64. Создаем тексты-повествования
- Урок 65. Создаем тексты-повествования
- Урок 66. Создаем тексты-повествования
- Урок 67. Создаем тексты-повествования
- Урок 68. Создаем тексты-повествования
- Литература
4
Рекомендуем
