Top.Mail.Ru

Тематический тренажёр. Орфография. 3 класс

Издательство "ВАКО"
проспект Мира, д.101, стр.1, офис 518 129085 Москва, Россия
(495) 789-96-20, pub@vaco.ru
О книге:
• Формирует орфографические умения и навыки
• Развивает орфографичекую зоркость и языковое чутьё
• Позволяет предупредить и устранить орфографические ошибки
• Может использоваться для работы на уроке и занятий домаПодробнее
Характеристики:
Автор(ы):
Количество страниц:
64
ISBN:
978-5-408-0
Серия:
Переплет:
обложка
Формат:
70х90/16 (162х210 мм)
Все характеристики
Бумажная
Нет в наличии
Сообщить о поступлении
Описание
Аннотация
Характеристики
Содержание
Тренажер по работе с текстом составлен в соответствии с требованиями нового ФГОС НОО и ФОП НОО по предмету «Русский язык». Его можно использовать при обучении по любым популярным УМК для начальной школы, например, «Школа России», «Перспектива», «Гармония» и т.д.

Работа с текстом включает чтение, понимание прочитанного и списывание текста в тетрадь, выполнение заданий на основе изученных тем и разделов учебной программы по русскому языку, а также творческих заданий, при работе над которыми создаются условия для развития речи обучающихся.
Каждая страница тетради наполнена увлекательными заданиями, которые делают процесс обучения ярким и интересным! Чтение текстов, ответы на вопросы, выполнение творческих заданий — все это способствует развитию речи и критического мышления. Ребенок не просто учится, он погружается в удивительный мир литературы, где каждое слово имеет значение. Значительная часть заданий в пособии позволяет работать над умением воспринимать текст. В каждой теме размещены вопросы и задания, фиксирующие внимание на содержании текста, на значении отдельных слов, выражений и способствующие осмысленному запоминанию деталей прочитанного.
Сначала ученик читает текст, затем отвечает на вопрос по его содержанию, выполняет задания, проверяющие понимание. Далее приступает к заданиям по предмету «Русский язык». В конце каждой работы на основе тематического рисунка ученик записывает несколько предложений, полных его собственных идей и мыслей, самостоятельно. Это не только развивает творческие способности, но и укрепляет уверенность в себе!

При подготовке пособия мы опирались на тематическое планирование по предмету, соответствующее учебнику русского языка для 3 класса Канакиной В.П. и Горецкого В.Г. Тексты пособия задают направление развития каждой темы. Весь материал, созданный на основе текста, посвящен этой теме. Рекомендуем выполнении таких заданий оценивать с точки зрения именно речевой культуры, а не с позиций орфографической и пунктуационной грамотности, выходящей за рамки компетенций ученика начальной школы.
Не забывайте, что каждый ребенок уникален. Пособие позволяет адаптировать задания под уровень усвоения материала: вы можете предложить более простые или, наоборот, усложненные задачи. Такой вариативный подход делает обучение гибким и эффективным! Тренажер «Учимся работать с текстом. 3 класс» — это источник вдохновения для ребенка, который поможет ему открывать новые горизонты знаний и развивать любовь к чтению.

Данный дидактический материал можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности и в условиях домашнего обучения. Не торопите ребёнка, не ругайте за неудачи – формирование любого навыка всегда трудно даётся каждому из нас.
Предназначается учителям начальных классов, репетиторам, учащимся и их родителям.
Тренажёр представляет собой сборник заданий по русскому языку для 3 класса по теме «Орфография». Задания составлены так, чтобы учащийся смог проверить свои орфографические знания и умения и избежать в дальнейшем ошибок в написании слов. Материал книги соответствует требованиям ФОП НОО по предмету «Русский язык» и соотносится с содержанием тем действующего учебника по русскому языку для 3 класса. Ко всем заданиям в конце пособия помещены ответы.
Пособие адресовано третьеклассникам, их педагогам и родителям, предназначено для занятий в школе и дома.
Автор(ы):
Чурсина Л.В.
Количество страниц:
64
Серия:
ISBN:
978-5-408-0
Переплет:
обложка
Формат:
70х90/16 (162х210 мм)
Предмет:
Класс:

От автора

Проверяемые безударные гласные в корне слова

  • Безударные гласные о и а
  • Безударные гласные е, и, я
  • Парные звонкие и глухие согласные в корне слова

    Непроизносимые и удвоенные согласные в корне слова

    Разделительный твёрдый знак (ъ)

    Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён существительных

    Частица не с глаголами

    Правописание суффиксов и приставок в словах

    Правописание жи–ши, ча–ща, чу–щу, чк, чн, чт, щн, нч

    Заглавная буква в именах собственных

    Ответы

    4
    Ошибка оформления
    Понятно!
    Понятно, согласен! Мы тоже используем эти куки,
    потому что без них вообще ничего не работает.
    Понятно, согласен!